2015届高考生物一轮复习综合检测卷：选修3.docVIP

模块综合检测卷 (选修③) 班级：________　姓名：________　座号：________ 一、单项选择题(每小题4分，共24分) 1．人们利用基因工程方法，用大肠杆菌生产人类胰岛素，与此过程无关的是(　　) A．用限制酶对胰岛素基因与载体分别切割并催化两者连接 B．把重组后的DNA分子导入受体细菌内进行扩增 C．检测重组载体是否导入受体细菌内并表达出性状 D．筛选出能产生胰岛素的“工程菌” 2．下面是获得抗虫棉的技术流程示意图。有关叙述错误的是(　　) A．重组质粒构建过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 B．图中愈伤组织分化产生的再生植株的基因型一般都相同 C．卡那霉素抗性基因中含有相关限制性内切酶的识别位点 D．转基因抗虫棉有性生殖的后代不能稳定保持抗虫性状 3．如图所示为白摸彩 —甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是(　　) A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶 B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇 C．过程④细胞的全能性提高 D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性 4．下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是(　　) A．动物细胞培养中需先用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞 B．动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒 C．培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性 D．“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞 5．下列不属于哺乳动物精子入卵后的变化的是(　　) A．尾部脱离 B．核膜破裂后再形成新的核膜 C．核分裂 D．形成雄原核 6．关于胚胎移植的叙述中正确的是(　　) A．被移植的胚胎，可以是天然胚胎也可以是体外受精及其他方式得到的胚胎 B．在“试管婴儿”的培育过程中，不涉及胚胎移植技术 C．胚胎移植产生后代的过程中，至多涉及两个亲本 D．胚胎移植后，再进行胚胎分割 二、双项选择题(每小题6分，共12分) 7．下列哪些是转基因食物潜在的安全隐患(　　) A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，提高转基因农作物营养成分的含量 8．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是(　　) A．胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚 B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取 C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同 D．培育试管动物时，受精过程及整个胚胎发育过程在体外进行 三、非选择题(共64分，除注明外，每空2分) 9．(13分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题： (1)土壤中的重金属通过________(1分)逐级富集，从而危及人类的健康。 (2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的________________原理。 (3)获得目的基因后可采用________(1分)技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是__________________结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是_______________________________________。 (4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用______________________技术，该技术的理论依据是____________________，在培养过程中，细胞必须经过____________(1分)过程才能形成胚状体或丛芽。 10．(13分)下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题： (1)细胞A的形成过程中常用的诱导因素有____________________________(至少答两种)。 (2)在I图制备单克隆抗体的过程中，包括______________和______________两个过程。直接产生的A细胞可能有3种，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行____________________，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养。 (3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，其最大的优越性是______________________。(1分) (4)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是________________________________________________。 (5)若要同时获得多