2015届高考政治一轮复习专题训练：选修2 专题1《古典经济学巨匠的理论遗产》.docVIP

选修2　经济学常识 专题一　古典经济学巨匠的理论遗产 1．斯密指出，每个人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。一般说来，他并不企图增进公共福利，也不知道实际上所增进的公共福利是多少。他所追求的仅仅是个人的利益。但是，对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。在这样的场合，像在其他场合一样，他受一只“看不见的手”的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时反而更好。 运用《经济学常识》相关知识，结合上述材料回答下列问题。 (1)斯密所说的“看不见的手”是什么？ (2)应当如何评价斯密的上述观点？ 解析　第(1)问主要考查了斯密关于自由放任与“看不见的手”的主张。在斯密看来，“看不见的手”是市场，主张充分发挥市场的自由。第(2)问主要考查了对斯密主张的认识，斯密强调市场的自由竞争，充分认识到了市场在资源配置中的基础性作用。但是他不主张政府干预经济，由此可知，只看到市场的优点，没有看到市场自发性、盲目性和滞后性的缺陷，以及这一缺陷所带来的严重后果。 答案　(1)斯密所说的“看不见的手”是市场；这只“看不见的手”发挥作用的机制，是自由竞争。 (2)斯密从其生活的时代背景出发，认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。因此，他极力主张限制政府的作用。斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。他未认识到市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。 2．90%。发达国家通过发展农业不仅确保了自身粮食安全，而且在国际农产品市场占据重要地位。 (1)简述李嘉图的比较成本学说的局限性。 (2)上述材料中各国做法对我国发展农业有何借鉴？ 解析　(1)问审题时抓住“比较成本学说”“局限性”等有效的“题眼”是解题的关键。李嘉图的比较成本学说从理论上只看到比较成本优势，忽视了其他因素，从实践上为英国资产阶级扩张和建立世界霸权提供了理论依据。第(2)问审题要快速找到“各国做法”、“我国发展农业”、“借鉴”。先找到材料中的做法，再从这些做法入手分析我国农业发展的对策。根据材料信息可以从坚持对外开放与独立自主结合、坚持农业基础地位、确保粮食安全、农业科技创新等角度进行回答。 答案　(1)(2)坚持对外开放与独立自主相结合的原则；坚持农业在国民经济发展中的基础地位，确保粮食安全；依靠政府的大力扶持和农业的科技创新，促进农业发展。 3．2012年9月8日，亚太经合组织第20次领导人非正式会议在俄罗斯举行。中国国家主席胡锦涛在发言中呼吁亚太经合组织全面推进贸易投资自由化和便利化，深化绿色增长合作，加强经济结构改革和规制合作，实现本地区强劲增长与社会稳定。他同时表示，中国将不断提高对外开放水平，寻求自身发展与承担力所能及的国际责任相结合，为实现亚太和世界的和平繁荣作出新贡献。 (1)简要说明我国的对外开放与斯密的自由贸易有何不同？ (2)运用斯密的绝对成本学说解释全面推进贸易投资自由化和便利化的必要性。 解析　第(1)问，可以从对外开放的目的、理论支撑、影响等几个方面，对比说明。第(2)问，要注意紧扣题目的知识限定，说明发展对外贸易交流的必要性。 答案　(1)对外开放的目的不同。我国的对外开放是为了提高人民生活水平，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴；斯密倡导的对外贸易是为了向外扩张、建立世界霸权。对外开放的理论支撑不完全一样。我国的对外开放是积极参与国际分工、适应经济全球化的要求，也是市场经济的内在要求；斯密倡导的对外贸易，其理论支撑是绝对成本学说。影响不同。我国的对外开放坚持独立自主、平等互利的原则，实现的是双赢的结果；斯密倡导的对外贸易，必然会带来对其他贸易国的掠夺，甚至是他国的贫困。 (2)在对外贸易中，不同国家生产相同的产品，其成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。因此，亚太经合组织全面推进贸易投资自由化和便利化，积极发展成员国间对外贸易。