《春天的故事》教案（沪教版第二册）.docVIP

教学目标 ??? 1、通过朗读和品味，理解歌词中的含义，领会歌词中蕴含的思想感情 ??? 2、培养学生观察生活的习惯，乐于歌唱生活的情怀 教学重点与难点 ??? “春天”核心意象的意义 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入 在中华民族自强不息奋发复兴的历程中，一个个伟大的名字嵌入中国人的记忆深处。近现代史上，就又很多，大家能说说吗？ 他们如启明星闪烁在天际，照亮东方的黎明。今天，让我们把目光投向他——邓小平，一个让无数中国人骄傲的名字，一个伟大的中国人民的儿子，一个永远演绎春天故事的不朽传奇。 ? 举例：林则徐、康有为、梁启超、谭嗣同，孙中山，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平…… 谈话导入，调动学生原有知识积累，激发兴趣，同时锻炼口语能力。 听音乐 看图片 播放歌曲《春天的故事》、多媒体展示特区深圳的一些图片，了解这座城市的繁华。 同学们，刚才让大家看了一些深圳的图片，如果你对这个城市的历史有些了解的话，你肯定会惊叹于他的发展速度。二十几年前，这里不过是一个破落的小渔村罢了，但一位伟人在这片土地上勾画了一幅改革开放的蓝图，开拓了改革开放的新局面。 欣赏音乐，观看图片，直观了解深圳，了解改革开放以来取得巨大成就和翻天覆地的变化。 创设情境，带入文本。 感知文本 1、自由朗读，这首歌记录了哪两件具体的事？你从文中什么地方看出来的？ 2、集体朗诵，