《登金陵凤凰台》素材1（沪教版第二册）.docVIP

《诗三首》（《登金陵凤凰台》）简案 教学目标： 1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。 2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌。 教学重点：把握诗歌景与情的关系。 教学难点：能从内容和形式两方面对诗歌进行鉴赏。 教学过程： 导入新课《登金陵凤凰台》 二、检查学生平时积累 三、介绍诗人李白及本诗写作背景 四、诵读感悟 五、分析鉴赏诗歌 翻译诗歌 介绍传说 提问讨论 板书 小结 六、比较阅读 崔颢《黄鹤楼》 七、拓展阅读 八、布置作业 《登金陵凤凰台》教案 一、 导入新课 中国是诗的国度,有诗经楚辞,唐诗宋词,路漫漫在屈原脚下求索,诗悠悠在汨罗江畔飘零,秋雨是杜甫笔下的残梦,月亮是李白头顶的乡愁.我们通过诗歌了解诗人,通过诗人更加深对诗歌的理解,今天让我们走进唐代大诗人-------李白的世界. 二、检查积累(李白诗中的名句) 三、 学生介绍诗人李白及其写作背景 四、 朗读诗歌(反复读) 五、 翻译诗歌 六、 分析鉴赏 ：师以“诗言志”，“一切景语皆情语”，好的诗歌能做到“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”等语导入 1 介绍传说 2 提问：A/“凤去台空江自流”的“自”是什么意思？ 是独自孤独的意思。慨叹时间的流逝，六朝繁华一去不返，只有大自然才是永恒的。 B/“吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”表达了诗人怎样的