1二次根式.docVIP

第1课时 课题：二次根式的概念 授课教师：盐城市学富初级中学 _________: (1) 了解二次根式的概念,初步理解二次根式有意义的条件. (2) 通过具体问题探求并掌握二次根式的基本性质：当≥0时，= 能运用这个性质进行一些简单的计算。(3) 通过观获结论学归纳经历识产过识 一.情景创设 1．回顾：什么叫平方根? 什么叫算术平方根? 2． 计算: (1)的平方根是 . (2)如图,在RABC中,AB=50m,BC=m,则AC= m. (3)圆的面积为S,则圆的半径是 . (4)正方形的面积为,则边长为 . 3.对上面（2）~（4）题的结果,你能发现它们有什么共同的特征吗? 二、探索与实践1、二次根式的定义. ______________________________________________________ 说说对二次根式的认识,好吗? ________________________________________________________ 2、练习:说一说,下列各式是二次根式吗? (1) (2)6 (3) (4) (5)、异号) (6) (7)3、例1: x是怎样的实数时,式子在实数范围内有意义?4、二次根式性质的探索：22=4，即（）2= 4；32=9，即（）2= 9；…… 观察上述等式的两边，你得到什么启示？ 揭示：当≥0时， = 5、例2。计算： （1）； （2）； （3） （a+b≥0） （2） 三、课堂练习 P59页 练习1、2. 四、课堂小结 引导学生总结 什么叫做二次根式?你们能举出几个例子吗? 二次根式有哪两个形式上的特点? 3．当≥0时， = ？ 主备人：王林 二次根式的概念第 2 页 共 2 页 A B C