比例（教案1）.docVIP

比例（一） 目的与要求： 1、理解比例的概念、比例的基本性质、以及比例的内项、外项、第四比例项和比例中项； 2、理解比例的合比性质和等比性质。 教学重点和难点：比例的性质和比例的性质的应用。 复习提问： 什么叫做比例？比例有什么性质？ 新授一： 1、在比例中，a、b、c、d分别叫做比例的第一、二、三、四项，其中d又叫做比例的第四比例项，比例的一，四两项叫做比例的外项，二、三两项叫做比例的内项。 2、在比例中，如果b=c，那么b2=ad，这时，我们把b叫做a与d 的比例中项。 例题讲解： 例1 判断0.2、1.2、5、30四个数是否成比例，为什么？ 例2 求3和27的比例中项。 练习一： 1、在下列各比例中，哪些是外项？哪些是内项？ （1）a∶b=c∶d (2) (3) (x+y)∶3=(x-y)∶2 2、已知：a=1 b= c= 求（1）a、b、c的第四比例项； 　（2）c、b、c的第四比例项； 　（3）b、c的比例中项。 3、用3、6、7和14这四个数组成四个比例。 4、根据下列各式，求的值： （1）3x=5y (2) (3) 3∶x=2∶y 5、求下列各式中的x的值： （1）3∶x=2∶8　　　　（2）　　　　　（3）（x+3）∶2=3∶(x-3) 新授二： 1、如果，那么这叫做合比定理 2、在b+d+···+n≠0时，如果，那么 这叫做等比定理 例题讲解： 例4 已知，且x＋y＋z＝15。x、y、z 的值。 例5 已知的值。 例6 已知：，求证： 练习二： 1、已知2x＝3y＝6z　求x∶y∶z的值。 2、已知求的值。 2、已知x∶y∶z＝3∶5∶7，且x+y+z=36,求a、b、c的值。 4、若，求的值。 强化训练题 1、已知a2=bc，下列结论中，正确的是（ ） A、b是a和c的比例中项 B、a是b和c的比例中项 C、c是a和b的比例中项 D、a、b、c中不存在比例中项关系 2、已知，m≠0,下列各式中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 3、已知3x=4y≠0,下列各式中，错误的是（ ） A、 B、 C、 D、 4、设，则k的值为（ ） A、2 B、-1 C、2或-1 D、不能确定 5、（2001年常州市中考题）已知 6、（2001年温州市中考题）已知线段a、b、c，其中c是a和b的比例中项，a=4，b=9，则c等于（ ） A、4 B、6 C、9 D、36 7、（2001年天津市中考题）已知，则a∶b的值为___________________. 8、（2000年内蒙古自治区中考题）下列各式中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 9、已知：6x=4y=3z 求的值。 10、若b=是a与c的比例中项，且a=1,求c的值。 11、若x+1是x和x+3的比例中项，求x的值。 12、若a、a-1、a+4的第四比例是3，求a的值。 13、若，，求x∶y∶z的值。 14、已知3x=4y=5z,且x≠0,求的值。 15、已知x∶y∶z=2∶3∶4，x+y-z=1,求a、b、c的值。 16、已知：的值。 17、已知：a、b、c、d成比例，求证：。 18、（