分组分解法（第5教时）教案.docVIP

分组分解法（第五教时） 一、教学目标 知识目标 会将x2+(p+q)x+pq型的多项式因式分解。 能力目标 会将x2+(p+q)x+pq型的多项试因式分解。 二、重点、难点与关键 重点:弄清x2+(p+q)x+pq型的多项式的结构特点。 难点:如何判断x2+mx+n型的多项式是否可以转化为x2+(p+q)x+pq型的多项式。 关键:掌握x2+(p+q)x+pq型的多项式的结构特点。 三、教学过程 （一）复习 1.什么是分组分解法？怎样才是正确的分组？ 2.把下列多项式分解因式 (1)x2+2x+nx+2n (2)x2-y2+2yz-z2 (3)x2+px+qx+pq （二）新课讲解 1.引入 （1）把x2+(p+q)x+pq分解因式 分析 此式不好直接用已学的知识来分解因式，可以把式子展开为x2+px+qx+pq。这时，可以用分组分解法。 x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=(x2+px)+(qx+pq)=x(x+p)+q(x+p) =(x+p)(x+q) 另外：我们知道(x+p)(x+q)=x2+px+qx+pq=x2+(p+q)x+pq,于是有 x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) （2）特点 式子x2+(p+q)x+pq的特点为： （1）二次项的系数是1。 （2）常数项是两个数之积。 （3）一次项系数是常数项的两个因数之和。 说明：根据上面的结果，可以直接将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式。 2.应用举例 例：把下列各式分解因式 (1)x2+3x+2 (2)x2-7x+6 (3)x2+x-2 (4)x2-2x-15 分析:（1）x2+3x+2的二次项系数是1，常数项2=1×2，一次项系数3=1+2。这是一个x2+(p+q)x+pq型式子。 （2）x2-7x+6的二次项系数是1，常数项6=(-1)×(-6)，一次项系数-7=(-1)+(-6)。这也是一个x2+(p+q)x+pq型式子。 （3）x2+x-2的二次项系数是1，常数项-2=(-1)×2，一次项系数1=(-1)+2。这也是一个x2+(p+q)x+pq型式子。 （4）x2-2x-15的二次项系数是1，常数项-15=(-5)×3，一次项系数-2=(-5)+3，这也是一个x2+(p+q)x+pq型式子。 解：(1)因为2=1×2，并且3=1+2，所以 x2+3x+2=(x+1)(x+2) (2) 因为6=(-1)×(-6)，并且-7=(-1)+(-6)，所以 x2-7x+6=(x-1)(x-6) （3）因为-2=(-1)×2，并且1=(-1)+2，所以 x2+x-2=(x-1)(x+2) （4）因为-15=(-5)×3，并且-2=(-5)+3，所以 x2-2x-15=(x-5)(x+3) 3.归纳与小结 (1)常数项是正数时，它分解成两个___号因数，它们和一次项系数符号____。 (2)常数项是负数时，它分解成两个___号因数，其中绝对值较___的因数的符号和一次项系数的符号相同。 练习:P33练习（1）—（8） 4.作业 P37 T7 思考题 把x4-5x2+4因式分解 四、课外作业 一、根据公式x2＋（p＋q）x＋pq＝（x＋p）（x＋q），填空： ⑴若x2＋ax－6＝(x＋3)(x－2), 则a＝＿＿＿ ⑵若x2－5x＋a＝（x－6）（x＋1），则a＝＿＿＿ ⑶若x2－mx＋n＝（x－4）（x－2），则m＝＿＿＿n＝＿＿＿ ⑷若x2＋mx－n＝（x＋5）（x－3），则m＝＿＿＿n＝＿＿＿ 二、如果a＋b＝5，ab＝4，那么关于x的二次三项式x2－abx－（a＋b）分解因式的结果（ ） A．（x－1）（x－4）B．（x－5）（x＋1）C．（x＋5）（x－1）D．（x＋1）（x＋4） 三、把下列各式分解因式 ⒈ x2＋px＋qx＋pq ⒉ x2＋4x＋3 ⒊ y2－5y－6 ⒋ m2－7m＋6 ⒌ p2＋9p－10 ⒍ n2－5n－36 ⒎ x2＋7x＋10 ⒏ y2＋y－20 ⒐ m2－11m＋28 ⒑ －x2－3x－2 ⒒ a2b2－6ab－16 五、板书设计 六、教学后记