2014年江西省吉安县凤凰中学高二物理复习教案：第六节《物质波》.docVIP

教学目的： 知道物质波并会计算其波长 教学重点： 会利用物质波波长的计算式计算其波长。 教学难点： 对物质波的理解： 教学用具： 教学方法： 启发式综合教学法 教学过程： 引入： 授新： 1、物理学把物质分为两大类： （1）实物：质子、电子等 （2）场：电场、磁场 2、1924年、德国的物理学家德布罗意提出： 任何一个运动着的物体，如电子、质子等，都肯一种波和它对应，波长λ是： λ=h/p 其中p：运动物体的动量 h：普朗克常量 人们把这种波叫做物质波，也叫德布罗意波 3、普朗克常量h很小，而宏观物体的动量p都比较大，所以宏观物体的德布罗意波的波长都很小。 例：某电视显像管中电子的运动速度是4.0×107m/s；质量为10g的一颗子弹的运动速度是200m/s。分别计算它们的德布罗意波长。 引导学生分析，学生解答 4、物质波很难发生衍射现象和干涉现象 5、1927年，两位美国物理学家使电子束投射到镍的晶体上，得到了电子束的衍射图案。从而证实了德布罗意的假设。 6、物质波也是概率波。在一般情况下，对于电子和其他微观粒子，不能用确定的坐标来描述它们的位置，因此也无法用轨迹描述它们的运动，但是它们在空间各处出现的概率是受波动规律支配的。 教学效果分析： 高考学习网－中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！