2014年秋高一数学课件：第3章《 章《末整合提升》（人教A版必修2）.pptVIP

【互动与探究】 2.已知直线方程为(2＋λ)x＋(1－2λ)y＋9－3λ＝0. (1)求证不论λ取何实数值，此直线必过定点； (2)过这定点引一直线，使它夹在两坐标轴间的线段被这点 平分，求这条直线方程. (1)证明：把直线方程整理为 2x＋y＋9＋λ(x－2y－3)＝0. 即点(－3，－3)适合方程2x＋y＋9＋λ(x－2y－3)＝0，也就是适合方程(2＋λ)x＋(1－2λ)y＋9－3λ＝0. 所以不论λ取何实数值，直线(2＋λ)x＋(1－2λ)y＋9－3λ＝0必过定点(－3，－3). (2)解：设经过点(－3，－3)的直线与两坐标轴分别交于点 A(a,0)，B(0，b). 即 x＋y＋6＝0. 专题三 直线的平行与垂直问题 对于斜截式方程，当两直线平行时，还应该注 意截距不相等. 【例3】 (1)当a为何值时，直线l1：y＝－x＋2a与直线l2：y＝(a2－2)x＋2平行？ (2)当a为何值时，直线l1：y＝(2a－1)x＋3与直线l2：y＝4x－3垂直？ 解：(1)直线l1的斜率k1＝－1，直线l2的斜率k2＝a2－2，因为l1∥l2，所以a2－2＝－1且2a≠2，解得a＝－1. (2)直线l1的斜率k1＝2a－1，直线l2的斜率k2＝4，因为 【互动与探究】 3.已知两条直线l1：x＋my＋8＝0，l2：(m－3)x＋4y＋2m＝ 0，问：当 m 为何值时，l1 与 l2 满足下列关系： (1)相交； (2)平行；(3)重合. 解：当m＝0时，l1：x＝－8，l2：3x－4y＝0， 此时l1与l2相交； 专题四 距离问题 【例 4】 已知点 P(2，－1)，求： (1)过点 P 与原点距离为 2 的直线 l 的方程； (2)过点 P 与原点距离最长的直线 l 的方程并求出最大距离； (3)是否存在过点 P 且与原点距离为 6 的直线？若存在，求 出方程；若不存在，请说明理由. 解：(1)过点P 的直线l 与原点距离为2，而点P 坐标为(2， －1)，可见，过点 P(2，－1)垂直于x 轴的直线满足条件，此时 直线 l 的斜率不存在，其方程为 x＝2. 若斜率存在，设 l 的方程为 y＋1＝k(x－2)， 即 kx－y－2k－1＝0. 此时 l 的方程为 3x－4y－10＝0. 综上所述，可得直线 l 的方程为 x＝2 或 3x－4y－10＝0. (2)作图可知过点P 与原点O 距离最大的直线是过点P 且与 PO 垂直的直线， 由直线方程的点斜式，得 y＋1＝2(x－2)， 即 2x－y－5＝0. 即直线2x－y－5＝0 是过点P 且与原点O 距离最大的直线， 直线，因此不存在过点 P 且到原点距离为 6 的直线. 方法二：设过点 P 到原点距离为 6 的直线的斜率存在且方 程为 y＋1＝k(x－2)，即 kx－y－2k－1＝0. 即 32k2－4k＋35＝0. 因为Δ＝16－4×32×350，故方程无解. 所以不存在这样的直线. 【互动与探究】 4.已知直线方程为 Ax＋By＋C＝0，直线在 x 轴上的截距为 a，在 y 轴上的截距为 b，直线的斜率为 k，坐标原点到直线的 距离为 p，则有( ) 答案：D 5.已知点 A(－1,0)，B(2,4)，△ABC 的面积为 10，则动点 C 的轨迹方程是( ) A.4x－3y－16＝0 或 4x－3y＋16＝0 B.4x－3y－16＝0 或 4x－3y＋24＝0 C.4x－3y＋16＝0 或 4x－3y＋24＝0 D.4x－3y＋16＝0 或 4x－3y－24＝0 答案：B 专题五 对称问题 【例 5】 (1)点(－1,2)关于原点的对称点的坐标为_______； (2)原点关于点(－1,2)的对称点的坐标为________； (3)点(－1,2)关于点(2，－4)的对称点的坐标为__________； (4)直线 3x－y－4＝0 关于点 P(2，－1)的对称直线的方程为 ________________. 思维突破：(1)设所求对称点(a，b)， 则 a－1＝0，b＋2＝0， ∴a＝1，b＝－2.即点(1，－2). ∴c＝－2，d＝4.即点(－2,4). (3)设所求对称点(a，b)，则 a－1＝4，b＋2＝－8， ∴a＝5，b＝－10.即点(5，－10). (4)方法一：由于直线 l 与 3x－y－4＝0 平行， 故设直线 l 的方程为 3x－y＋b＝0，