培训师一级技能卷50264.docVIP

企业培训师（一级）技能 填空题 1、 是了解员工岗位信息最好的方法。 2、 是岗位分析维度文件的三大主要维度之一。　 3、工作实践与工作日写实法是了解 的最好方法。 4、培训时间选定包括二方面的内容：一是 是否得当；二是具体时间安排是否合适。 5、 是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距　 在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，一定要遵循的原则 7、培训需求预测的基本目标就是　 列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的原则 9、“特性－－因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与有机结合 10、企业的发展过程是一个动态的，不断变化的过程，因而培训需求预测应具有 单项选择题 11、评价指标体系的构成是: （ ） (A)素质指标,职责指标,效能指标 (B)素质指标,成绩指标,效能指标 (C)职能指标,素质指标,效能指标 (D)条件指标,职能指标,效率指标 12、从开展职业培训活动的基础和条件提出的评价指标是: （ ） (A)素质指标 (B)职责指标 (C)效能指标 (D)过程指标 13、从被评价对履行工作职能情况的角度提出的评价指标是:（ ） (A)素质指标 (B)职责指标 (C)效能指标 (D)条件指标 14、从被评价对象完成任务结果的角,从投入与产出的比例的角度确的评价指标是: （ ） (A)素质指标 (B)职责指标 (C)过程指标 (D)效能指标 15、人员素质测评的核心问题是: （ ） (A)人职匹配 (B)人员能力 (C)素质测评 (D)行为特征 16、从心理学角度讲,人员素质测评的内容是: （ ） (A)能力 (B)个人风格 (C)动力 (D) A B和C 17、在气质.性格和行为风格中,最具有可变性的是: （ ） (A)气质 (B)性格 (C)行为风格 (D)三者都一样 18、人员素质测评得以实施的基础是: （ ） (A) 人们心理素质上的差异性 (B) 人们心理素质相对稳定性 (C) 人们心理素质的可测量性 (D) 以上都是 19、职业的基本定义是: （ ） 具有劳动能力的人,为获取生活所得,运用个人能力进行活动的范围 活动对象或劳动对象的分类称谓 构成一个员工全部工作任务和责任的集合 在履行一项工作任务或工作责任时具有的个性化的具体职能和责任 20、关于内职业同外职业的最大区别在于: （ ） (A)内职业指从业者个人在某一种职业中经历的职业通路,而外职业的描述是给人们一个职业发展图表 (B)内职业研究开发的重点是从业者在个人人的职业生涯活动中如何发挥潜能,获取成功等 (C)外职业是经历的一种职业通路,即从教育培训开始到工作的每个过程和阶段直至退休 (D)外职业是从组织研究,管理和开发的角度出发,对职业各阶段中的特点加以描述,这种描述同具体的劳动者是相脱离的. 21、在以下概念中相对属于宏观的概念是: （ ） (A)职业和工种 (B)工种与岗位 (C)岗位与职责 (D)职业与岗位 22、 三、多选题 31、运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析（ ）　 员工的业绩考核记录(B)员工的技能测验成绩(C)个人填写的培训意愿申报(D)员工个人的职业生涯规划 32、策划培训项目的基本方法（ ）　 (A)研究项目.明确目标(B)分析资源.做好安排(C)根据需求制定流程计划(D)制定计划.保障动作有序 33、组织实施培训计划的基本原则是（ ）　 (A)严肃性与灵活性相结合原则 (B)以培训计划为中心原则(C)因人施教原则(D)学以致用的原则 34、为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（ ）等问题　(A)内容结构的合理性(B)与教学模式的关联性(C)技能培训的操作性(D)教育成本的经济性 35、下列关于“课程”表述正确的选项是（ ）　 (A)当代课程的概念具有专一性特点(B)有以学科教学为核心的学科课程(C)有以学生的某种活动为中心的活动课程(D)有隐性课程36、宏观的企业职工素质现状分析法有（ ）　 (A)整体性分析法(B)绩效差距分析法(C)能力分析法(D)任务分析法37、霍兰德职业兴趣测验,共分两大部分（ ）　 (