七年级生物上册教案64096.doc

七年级生物（上册）教学计划 一、学生知识现状分析：????? 在新的一个学期里，七年级的学生迎来了一门新的学科，他们对生物学没有基本的认识，所了解的内容也非常零乱，因此，在经后的生物教学过程中，我将以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 ????? ? 二、本期教学的主要任务和要求： 本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级上册）。本册的内容共三单元，主要了解生物学中的一些基础知识和基本技能。全册内容包括认识生物，生物与环境的关系，生态系统的组成，生物体的构成，显微镜的使用，病毒的有关知识，植物的分类，绿色开花植物的一生以及与人类的关系，环保知识等。在素质教育的理论指导下，继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 ????? 三、教材的重点、难点和关键： 激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 ????? 四、本期提高教学质量的措施和方法： 在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“平等中的首席”，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。 五、教学进度： 本学期总课时为38课时，每周2课时。 ????? 教学内容及参考课时如下 致同学们 1课时 第一单元 ???生物和生物圈 第一章? 认识生物 （2课时） 第一节?? 生物的特征????????????? ?? 1课时 第二节?? 调查我们身边的生物????????????? 1课时 第二章 了解生物圈 （4课时） 第一节? 生物与环境的关系??????????????? 2课时 第二节 生物与环境组成生态系统 1课时 第三节 生物圈是最大的生态系统 1课时 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 （4课时） 第一节? 练习使用显微镜??????????????? ? 1课时 第二节? 植物细胞????????????? 1课时 第三节 动物细胞??????????????????? 1课时 第四节 细胞的生活 1课时 第二章 细胞怎样构成生物体（3课时） 第一节? 植物的生活需要物质和能量???????? 1课时 第二节? 细胞核是遗传信息