14-05-29高三地理《2014届高三地理最后一课》(课件).pptVIP

（2011年山东）图12为1969年～2008年山西省长治市 寒潮发生总次数等值线图。读图回答问题。 　　（1）指出该区域寒 潮发生总次数的空间分布 特征，并说明该特征形成 的主要影响因素。 从西北向东南递减； 　　整体趋势 盆地多于东西两侧的山地和高原 　　按图例划分的子空间层次描述 （最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地 区）。　　极值（极大值）　　　极值（极小值） 三、了解高教阅卷的评分细则 （2011山东）26.为了解区域自然地理特征并认识自然 地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国 西部地区进行了野外考察。图8提供的是考察路线（R 地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相 关信息。读图回答问题。 　　（1）与旧金山相比，R地的气温有何特 点，并指出该特点形成的影响因素。（6分） 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差 较大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　（1）与旧金山相比，R地的气温有何特 点，并指出该特点形成的影响因素。（6分） 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差 较大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　1.“夏季高温少雨”，不给分，因为问的是气温特点， 没问降水； 　　（1）与旧金山相比，R地的气温有何特 点，并指出该特点形成的影响因素。（6分） 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差 较大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　1.“夏季高温少雨”，不给分，因为问的是气温特点， 没问降水； 　　2.“夏季气温高温、炎热”不给分，因为夏季气温不 够高温、炎热程度。 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差较 大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　1.“夏季高温少雨”，不给分，因为问的是气温特点， 没问降水； 　　2.“夏季气温高温、炎热”不给分，因为夏季气温不够 高温、炎热程度。 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差较 大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　1.“夏季高温少雨”，不给分，因为问的是气温特点， 没问降水； 　　2.“夏季气温高温、炎热”不给分，因为夏季气温不够 高温、炎热程度。 　　3.“气温年际变化大”不给分，10个同学里面大约有6 个能想到年变化， 其中大约有3个同学写“年际变化”，老师们平时都强调， 但学生们就是错。 气温特点（4分，2+2）： 【标准答案】 　　冬季气温略低，夏季气温较高（2分）；气温年较差较 大（2分）。 【给分答案】 　　只答夏季气温较高（2分），年平均气温高（2分）。 【典型错案】 　　1.“夏季高温少雨”，不给分，因为问的是气温特点， 没问降水； 　　2.“夏季气温高温、炎热”不给分，因为夏季气温不够 高温、炎热程度。 　　3.“气温年际变化大”不给分，10个同学里面大约有6 个能想到年变化， 其中大约有3个同学写“年际变化”，老师们平时都强调， 但学生们就是错。 　　4.“最高温与最低温差别大”、“冬夏温差大”皆不 给分。 四、了解学生答题常犯的错误 四、了解学生答题常犯的错误 1.没在规定的区域答题 四、了解学生答题常犯的错误 1.没在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 四、了解学生答题常犯的错误 1.没在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 　　国家教育部考试中心： 　　考生答案中，中国地名出现错别字一般不给 分；外国地名应以地图出版社出版的世界地图集 为依据评分，若出现同音字可酌情给分。 四、了解学生答题常犯的错误 1.未在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 四、了解学生答题常犯的错误 1.未在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 3.字迹潦草 四、了解学生答题常犯的错误 1.未在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 3.字迹潦草 4.答案书写紊乱，没有标上序号等 四、了解学生答题常犯的错误 1.未在规定的区域答题 2.书写不规范，地理术语等关键字词出现错误字 3.字迹潦草 4.答案书写紊乱，没有标上序号等 5.没有严格按照答题顺序作答