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2015年大连外国语大学考研指导
育明教育,创始于 2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、
北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大
学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加
盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系
育明教育孙老师。
日语语言理论考试样题
問題一、次のA~D から最も適当なものを選び、番号で答えなさい。
1、「悪いとは知りながら言ってしまった。」の「ながら」と用法が同じなのはどれか。
A. 新聞を読みながら歩いたら、もう少しで木にぶつかりそうだった。
B. 約束をしておきながら来ない。
C. 残念ながら、先約があるので行けない。
D. あの子は幼いながらよく働いていて、本当に感心した。
2、意味がはっきりしているのはどれか。
A. 彼は出かけていなかった。
B. 私は黙って仕事をしている老人を見つめていた。
C. 彼と彼女の父親が激しく言い争っている。
D. 前回の試合は途中であきらめたが、今回も途中であきらめてはいけない。
3、読点を打つ位置に特に注意の必要な文はどれか。
A. 彼の父の質問に答える態度がよくない。
B. 被告は罪の意識にさいなまれている。
C. いじめによる自殺は最近多くなったらしい。
D. 注意を呼びかけた直後に事故が起きた。
4、表現上問題がないのはどれか。。
A. 「飛ぶ鳥跡を濁さず」どころか、「後ろ足で砂をかける」ようなことが多い。
B. 力になろうと思ってしたことだが、まるで首吊りの足を引っ張るような結果になってしまった。
C. 話に花が咲いて、みんなでおへそを抱えて笑いました。
D. 幼いころから気が弱く、周囲の人の顔をうかがうようなところがあった。
問題二、次の①~⑩の使役文はa~dのどれと同じ用法か考えて、それぞれ記号で答えなさい。
a 教師が生徒に声を出して本を読ませた。
b 母親たちが庭で子供を自由に遊ばせた。
c 雪が列車のダイヤを乱れさせた。
d 次郎がいすに腰掛けて足をぶらぶらさせていた。
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站:http:// .
开设课程: 【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
1 花子は髪をなびかせて自転車で走った。
2 教師が休み中に学生にたくさんの課題をやらせた。
3 妹を気の済むまで泣かせておいた。
4 太郎がほっぺたを大きく膨らませて怒った。
5 雪子を好きなだけ眠らせた。
6 昨日の大会で優勝したことが次郎に自信を持たせた。
7 社長が社員に自由に意見を言わせた。
8 この会社は朝早くから働かせる。
9 母親が花子に部屋の中を片付けさせた。
10 花子が突然帰郷して両親を驚かせた。
問題三、「 」内に示した観点から見て、ほかと性質の異なるものを、それぞれ一つずつ選びなさい。
1 、 【 語 種 】
A.バテる B.サボる C. アジる D. トラブる
2、【前項と後項の関係】
A. 送り迎え B. 立ち飲み C. 出入り D. 読み書き
3、【位相語】
A. おひや B. しゃもじ C. おみそ D. おつけ
4、【造語法】
A. JR B. ANA C. NTT D. NHK
5、【語感】
A. だらしない B. もったいない
C. みっともない D. とんでもない
6、 【連体修飾の修飾語と被修飾語の関係】
A. うれしい知らせ B. 新しい車
C. 変な形 D. おもしろい話
7、【「た」の用法】
A. 期限の切れたカードが出てきた。
B. 事故に遭った人に話しを聞いた。
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