普通初中数学有效课堂教学策略的实践研究.pdf

摘要 作为普通初中校的一名数学教烁我一直在思考并廉索着一个问题，即什么样的教学 馈，(6)反省认知。在此基础上，2000 条有效教学策略在新一届实验班澡堂教学的有效性。当然。我们在实验中还设计了使六条 有效教学策略在课堂教学中进行实施的7条措施：(1)让学生通过预习学会学习。(2) 让学生通过定向进^．状态，(3)让学生通过阅读再次提高，(4)让学生通过探究培养能力， 确怔务。 在八年课堂教学探索的过程中，尤其在后三年实验期间，本人阅读大量的相关文献 如建构主义学习理论，中国传统学习理论。邱学华的尝试教学理论，上海青浦实验等，从 中不断受到启发，获职养分。从而导致实验获得较大的成功。值得说明的是，实验在深度、 广度上仍有一些不足，所以，实验仍在继续。 关键词：教学策略、教学措施、实验 Abstract Asamathematicsof teacherthecommon junior school，