普通高校图书馆新生入馆教育探索.pdfVIP

2014年 6月 内 蒙 古 科 技 与 经 济 June2014 第 11期 总第 309期 InnerMongoliaScienceTechnology Economy No．11TotalNo．309 普通高校图书馆新生入馆教育探索 许 芳 (滨州学 院 图书馆 ，山东 滨州 256600) 摘 要 ：分析 了新 生入馆 教 育 的重要 性及 存在 的 问题 ，探 讨 了普通 高校在 网络 环境 下新 生入馆 教 育 的模 式 。 关键 词 ：图书馆 ；入 馆教 育 ；模 式 ；有 效 中图分 类号 ：G258．6 文 献标识 码 ：A 文章编 号 ：1007—6921(2014)1l— O136一 O2 高校 图书馆 是高 等教 育系 统 的一 个 重要组 成部 的技 能 ，尤 其显得 重 要 。学 生 明 白图书馆 是 给 学 生 分 ，与高校 师资 、实验 设备 成为 高校并 驾 齐驱 的三大 开绿灯 的 、读 书治 学 的重要场 所 ，使 学 生在 图书馆 获 支柱 [。它 荟萃 人类 文 化遗 产 知 识 ，蕴藏 着 用 之 不 得 丰 富知识 ，结 出丰硕 的成 果 。 竭 的精神财 富 ，为高校 的教 学 和科研 提供 情报信 息 ， 1．2 培养 新 生 的信 息 意 识 、自主 学 习能力 ，提 高新 为读 者思 想教育 、专 业 教 育 、综 合 素 质 的提 高 ，提 供 生 信 息素 质 ，形 成 终 身 学 习技 能 得天 独厚 的条件 。新 生人 馆教 育是 图书 馆服务 工作 新 生从 高考 的独 木 桥 走 过来 ，在 高 中时 只是 会 的第 一课 ，目的是 使 学 生 学 会 检 索 文 献 、获 取 新 知 看 课本 的知 识 ，不 会捕 捉信 息 ，分 析 问题和综 合应 用 识 、提高学 生 的学识 水平 和科研 能力 ，激 发学生 利用 能力较 弱 ，信息 意识很 差 ，只有 少部分 学生 能够 主动 图书馆资料 的热情 ，同时提 高 资源利 用 率 。因此 如 地 利用 信息 技术 工具 解决 学 习生 活 中遇 到 的 问题 。 何 把新 生人 馆教 育做 得更 有成 效就显 得尤 为重要 。 可 以看 出 ，当前 大多数 学生信 息 意识非 常淡 薄 ，对信 1 新生入 馆教 育 的重要 性 息 的重要性 认识 严 重不 足 ，大 学 生 上 网人数 比例 很 1．1 让 学生抓 紧适 应 图书馆利 用文献进 行 学 习 高 ，但 能够 真正将 网络 作 为一 种 获 取 资料 信 息 数 据 高校新 生在 入 学前 对 图书 馆 了 解 较少 ，更 不 用 的重要 途径 及手 段来 进行研 究 、学 习 、开 发 的却 屈指 说 利 用 图书馆 文献 资料学 习 。特别是 地 方普通 高校 可数 。随着 网络 信息技 术 的发 展 ，新 生 在 高 中学 的 的学 生 ，大 部分 来 自农 村 ，由于 受地方 经 济条件 限制 知识走 向工 作 岗位还 远远不 够 ，图书馆 要教 会学 生 ， 以及 对升 学率 的追 求 ，使 得 中学 生 获 得 知 识 的渠 道 “授之 以渔 ”已经成 为 教学 改 革 的 第 一 步 ，教学 生 学 基本 来源 于课 本 ，很 少涉 足 图书 馆 。 以滨 州学 院 为 会 怎样 学 ，也就是 教 学生 阅读什 么样 的书籍 ，该 怎样 例抽 样调查 ，对 新生入 馆 培训之 前 的抽样 调查 统计 ， 阅读 。使信 息技 术成 为学生 一 生 的学 习伙 伴 。现在 大学 之前 学生 没有去 过 任何 图书 馆 的 占 83．2Ao ，去 大学 生 的信 息 素养 已经成 为各 大高校 领导 必须