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助理企业培训师考试练习题岗位职务描述
一、本章学习的基本知识内容和主要技能点:1、掌握岗位职务描述的基本理论与方法2、掌握分析岗位设置现状,提出岗位设置方案的方法,并提交分析报告二、练习题(一)是非判断题(×)1、岗位职务描述的基本程序包括准备阶段、调查阶段和总结阶段三个阶段。(√)2、岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段,也称为核心阶段。(二)单项选择题1、(D)是了解员工岗位信息最好的方法A、问卷调查B、面谈法C、关键事件法D、工作实践与工作日写实法2、(B)是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A、时间维度B、事务职能维度C、空间维度D、绩效职能维度3、工作实践与工作日写实法是了解(A)的最好方法A、岗位信息B、岗位性质C、岗位工作D、岗位责任E、岗位范围(三)多项选择题1、岗位规范书的设计包括(ACDE)A、经验因素B、技能条件C、教育因素D、个人特质因素E、岗位责任2、进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法,面谈法的主要内容是(ACDE)A、岗位工作目标B、岗位工作技艺C、岗位工作内容D、岗位工作性质、范围E、岗位责任F、岗位工作态度3、岗位职务描述过程中,分析阶段是核心阶段,具体工作包括(ADE)A、对已收集到的信息进行审核B、编制调查提纲、问卷C、重点收集员工的特征信息D、归纳总结岗位描述的工作要点E、针对岗位描述提出的问题,提出改进意见4、常见的岗位描述信息搜集方法有(ACDE)A、观察法B、跟踪法C、功能性工作分析法D、关键事件法E、面谈法5、下列选项中,哪些是属于信息职能维度的内容(AC)A、比较B、劝导C、创新D、服务E、指导6、岗位职务描述准备阶段的工作主要有(ABCDE)A、了解基本情况B、确定调查样本C、建立相关联系D、设计调查方案E、进行有关人员培训
7、岗位分析操作基本文件的内容包括(ABCDE)A、工作内容B、工作环境C、工作时间D、工作负责人E、如何操作及操作理由(四)判断并说明1、岗位规范书要求的个人特质因素,应根据具体岗位面具体确定其实内容。(√)
助理企业培训师考试练习题第二章(一)多项选择题1、下列关于“课程”表述正确的选项是(BC)A、当代课程的概念具有专一性特点B、有以学科教学为核心的学科课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程E、课程是一个发展的概念2、以下哪些项目是培训总体计划应具备的内容(ABCD)A、培训目的B、培训内容C、培训需求D、培训对象3、对培训与组织气候的辨证关系正确描述是(ABCD)A、组织气候决定、影响和制约培训效果B、组织气候变化会导致培训效果变化C、培训效果对组织气候具有反作用D、组织气候对培训的影响和作用是多方面的E、组织气候变化一般不会导致培训效果变化4、计划的内容包括(ABCD)A、目标B、措施C、步骤D、约束条件E、要求5、宏观的企业职工素质现状分析法有(AB)A、整体性分析法B、绩效差距分析法C、能力分析法D、任务分析法E、人事记录分析法6、以下哪些因素属于影响培训总体计划制定的主要客观因素(ABDE)。A、组织目标与组织气候B、组织营运效率C、组织构成的科学性D、人力资源状况E、组织优先权F、领导者的决策意识7、培训解决方案包括(ABCDE)A、明确方案设计的培训项目B、评估现有的培训资源C、确定培训重点项目与常规项目D、确定培训工作的重点E、确定培训预算8、制度培训总体计划的步骤(ABDE)A、分析确定培训需求B、分析数据C、做出培训费预算D、确定培训解决方案E、培训计划的沟通与确认(二)判断并说明1、组织目标决定培训目标。(√)2、进行培训需求预测,需要引入成本因素。(√)助理企业培训师考试练习题第三章开发培训项目
一、本章学习的基本知识内容和主要技能点:1、掌握培训需求预测的基本方法,并能开展培训需求的预测,制定需求预测工具表2、熟悉培训项目策划、开发理论相关理论,并能撰写培训项目报告3、了解培训计划组织实施的基本原则和方法
二、练习题(一)是非判断题(√)1、培训需求预测的目的之一是解决差距问题。(√)2、通过培训需求预测,以确定是否需要培训及培训内容。(二)单项选择题1、企业的发展过程是一个动态的,不断变化的过程,因而培训需求预测应具有(B)A、时效性B、前瞻性C、有效性D、能动性2、培训项目和课程开发是(A)的关系A、全局和局部关系B、出口和入口的关系C、问题和结果的关系D、内容与形式的关系3、以下哪项是组织实施培训计划的基本原则(D)A、严肃性与灵活性相结合原则B、以管理者意图为核心C、;D、学以致用原则4、(C)是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A、绩效差距B、确认差距C、培训需求D、培训预测5、(D)要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题A、培训需求预测B、培训需求分析
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