(课堂设计)2014-2015高中历史 专题五 现代中国的对外关系专题整合学案 人民版必修1.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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(课堂设计)2014-2015高中历史 专题五 现代中国的对外关系专题整合学案 人民版必修1.doc

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【课堂设计】2014-2015高中历史 专题五 现代中国的对外关系专题整合学案 人民版必修 一、中国外交三次大转型 第一次:从“战争与革命”转向“和平与发展”。二十世纪七十年代末,中国进入改革开放初期,中国外交理念和实践出现巨大转变,由“文革”时期的意识形态驱动转变为国家利益驱动,国际形势的定位也从“战争与革命”转向“和平与发展”。中国外交从极左的意识形态因素的束缚中解放出来,开始真正地为国家利益服务。这是一个具有深远战略意义的转变,可以被称之为中国的“外交革命”。 第二次:从“被动外交”转向“主动外交”。二十世纪九十年代起至今,中国由被动外交向积极主动地参与国际机制的外交转变。这次外交方式的转变意义深远,也被政界、学界普遍称为中国“新外交”。中国在1971年恢复联合国的合法席位后,一直对参与多边机制和维和行动讳莫如深,随着中国改革开放,中国自身经济实力的增强和国际政治地位的上升是成正比的。只有经济搞上去了,世界才承认中国是大国,不可小觑,国际大家庭中才有中国的位子。中国逐步认识到多边机制的重要作用,中国外交开始自信地走向世界,参与国际多边机制规则的制定。 第三次:从“韬光养晦”转向“有所作为”。当年,推动中国走向改革开放的领导人邓小平曾给中国外交定下基调:“冷静观察,站稳脚跟,沉着应对,韬光养晦,善于守拙,决不当头。”三十年来,中国领导人严格遵循“韬光养晦”战略,对内发展经济,强

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