(课堂设计)2014-2015高中数学 2.1 数列的概念与简单表示法学案(二)新人教A版必修5.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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(课堂设计)2014-2015高中数学 2.1 数列的概念与简单表示法学案(二)新人教A版必修5.doc

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2.1 数列的概念与简单表示法(二) 自主学习 知识梳理 1.数列可以看作是一个定义域为________________(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函数,当自变量按照从小到大的顺序依次取值时,对应的一列________. 2.一般地,一个数列{an},如果从________起,每一项都大于它的前一项,即____________,那么这个数列叫做递增数列.如果从________起,每一项都小于它的前一项,即____________,那么这个数列叫做递减数列.如果数列{an}的各项________,那么这个数列叫做常数列. 3.数列的最大、最小项问题,可以通过研究数列的单调性加以解决,若求最大项an,n的值可通过解不等式组________________来确定;若求最小项an,n的值可通过解不等式组________________来确定. 自主探究 已知数列{an}中,a1=1,a2=2,an+2=an+1-an,试写出a3,a4,a5,a6,a7,a8,你发现数列{an}具有怎样的规律?你能否求出该数列中的第2 011项是多少? 对点讲练 知识点一 利用函数的性质判断数列的单调性 例1 已知数列{an}的通项公式为an=.求证:数列{an}为递增数列. 总结 数列是一种特殊的函数,因此可用研究函数单调性的方法来研究数列的单调性. 变式训练1 在数列{an}中,an=

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