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开明中学师生共用教学案 年级：初二 科目：数学 执笔：周铭 审核：初二数学备课组 内容：2.7勾股定理的应用(2)课型：新授 时间：06年8月25日 学习目标： 1、能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题。 2、在运用勾股定理解决实际问题的过程中，感受数学的“转化”思想（把解斜三角形问题转化为解直角三角形的问题），进一步发展有条理思考和有条理表达的能力，体会数学的应用价值。 学习重点： 实际问题转化成数学问题再转化为直角三角形中 学习难点： “转化”思想的应用 学习过程： 一．学前准备： 阅读课本第82页到83页，完成下列问题: 1、讨论P82中的问题 ⑴如何求出图中的x、y、x ？⑵如何画出、、的线段吗？ 2、学生看书（学生小组讨论） P83例3、 P84例4 思考：如何得到直角三角形的？ 二．自学、合作探究： （一）自学、相信自己： 1、完成课本P83练习1、2、3及P83-84习题2.7 4、5、6 2、在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1m,一阵风吹来,红莲吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2m,求这里的水深是多少米? （提示:画出图形建立直角三角形） 3、已知等腰△ABC的周长为26,AB=AC,且AB=BC+4,求: ⑴底边BC上的高。⑵△ABC