提公因式法（1-1）教案.docVIP

提公因式法(1) 教学目的 1、使学生理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系。 2、了解公因式的概念，掌握提公因式的方法。 3、培养学生的观察、分析、判断及自学能力。 教学分析 重点：掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解。 难点：正确的找出公因式。 教学过程 一、复习 1、把15、42分解因数。 2、课本P3问题1，求出面积和为ma+mb+mc计算这个式子要做三次乘法和两次加法，能不能使运算简化呢？我们知道： m(a+b+c)= ma+mb+mc, 而用m(a+b+c)这个式子求面积和，只要做两次加法和一次乘法。这里我们利用了ma+mb+mc = m(a+b+c)使运算简化。 3、问题2，一个数的平方与这个数本身相等，求这个数。设这个数为x，于是有x2-x=0由于x(x-1)= x2-x,所以前面的等式可以写成x(x-1)=0所以方程的解是x=0或x=1，这里利用了x2-x= x(x-1)。 二、新授 1、因式分解定义 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种式子变形中做因式分解。也叫做分解因式。 因式分解与整式乘法是相反方向的变形。 2、公因式定义，这个定义是关键，因要提公因式，必有须先知道什么是公因式。 提公因式法定义。 3、例题讲解： 例1　把8a3b2-12ab3c分解因式。 解：8a3b2-12ab3c ＝4 a3b2·2a2－4 a3b2·3bc ＝4