江苏省大丰市万盈二中七年级上数学 3.3《代数式的值》教案（二课时）.docVIP

3.3 代数式的值（第一课时） 教学目标： 一、知识目标： 1、会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法 2、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律 3能理解代数式值的实际意义 二、能力目标： 通过代数式求值的教学活动，渗透数学中的函数思想，培养学生解决实际问题能力。 三、情感目标： 让学生体会从生活中发现数学和应用数学解决生活中问题的过程，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的兴趣 教学重点：求代数式的值 教学难点：利用代数式求值推断代数式所反映的规律。 .教学过程： 一、创设情境： 1.求下图三角形的面积： 生：三角形的面积 = 2．继续求下图三角形的面积 生：三角形的面积 = = 9 3．用字母a 表示三角形的底，h 表示三角形的高，求当a =6，h = 3时，三角形的面积。 三角形的面积 = = = 9 4．揭示新课 （这节课我们就来学习4.3节代数式的值） 二、探索新知 1．师生共同学习例1 当a =-2、b = -3时，求代数式2a-3ab +b的值。 教师写出例1的全部过程（主要规范学生做此类题目的格式） 解：当a = -2、b = -3时, 2a-3ab +b =2-3+(-3) =24-3(-2)(-3)+9 =8-18+9 =-1 2．.学习例2（补充例题） 当x = 5、y =- 4时，求