《向青春举杯》教学案（苏教版必修1）.docVIP

必修一第一专题 向青春举杯 【专题导学】 一、专题解说 青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程方向的季节。十六七岁更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青少年阶段的高一学生，应该在青春旋律的歌唱中，珍爱青春敞开心扉感受生命的多彩，编织人生的梦想，实现精神的发育与生命的丰盈。 语文学习正是青少年实现精神发育的路径，只要学生敞开心扉，用成长的经历与体验去对话去感悟，收获的就不仅是知识的增长，更重要的是情感的丰富、心灵的充实人生的顿悟。本专题在设计上强调增进课程内容与学生成长的联系，注重引导学生积极参与实践活动，学习认识自我、规划人生，从而实现语文课程在促进人全面发展方面的价值追求。 “吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的中外诗作，指导学生在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命。“体悟人生”选择高中学生感兴趣的人生话题作为学习材料，引导学生面对现实情景，结合自己的经历与体验感悟青春话题。“设计未来”从未来层面设计了一组活动，引发学生对生命意义、人生的思考，尝试在多梦的季节规划人生。青春成长中，需要有陪伴自己成长的心灵挚友和精神家园，“”则安排希望学生通过，从而为自己的青春生命添加“智慧软件”。 是毛泽东主席登上诗坛的第一首词，实际上是诗人改造