甘肃省高校、科研院所博士研究生教育改革调查问卷（行政人.docVIP

甘肃省高校、科研院所博士研究生教育改革调查问卷（行政人员问卷） 说明：为了更好地了解甘肃省高校博士研究生教育现状，加强宏观管理和分类指导，省教育厅决定组织本次“甘肃省博士研究生教育现状问卷调查”。本调查采取不记名方式，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅供科研之用，请您放心如实填写。您提供的信息对我们的研究和相关部门的决策非常重要，感谢您的合作！ 请在您认为合适的选项上打“√”，或直接将答案填写在相应的横线上。 《甘肃省十二五高等教育战略规划》课题组 2010年9月30日 您所在的工作单位是 。 性别：（1）男； （2）女 年龄： 岁。 贵校（院所）的博士研究生生源： 数量：（1）不充分； （2）不太充分； （3）一般； （4）比较充分； （5）非常充分 质量：（1）非常差； （2）不太好； （3）一般； （4）比较好； （5）很好 贵校（院所）博士研究生入学方式： 合理性：（1））1））1））1））））您认为年限（1）年； （2）；（3）年））1）；；）导师制；2）双导师制；3）小组集体指导；4）其他您赞成导师制；2）双导师制；3）小组集体指导；4）其他贵校（）1） 目前博士研究生与导师的关系接近于： （1）父母子女型；（2）平等朋友型；（3）老板雇佣型；（4）纯学术研究型；（5）其他 博士研究生私下一般称导师为： （1）老板； （2）绰号； （3）直呼其名； （4）老师； （5）其他 您认为博导不愿留在甘肃工作的原因是：（可多选） （1）生活环境不好； （2）不利于专业发展； （3）待遇不好； （4）招不上研究生； （4）职称评定难； （5）导师遴选机制不合理； （6）家庭原因； （8）其他 您对课程设置的满意度： 完全不满意 不太满意 一般 比较满意 非常满意 专业必修课 数量 （1） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 前沿性 （1） （2） （3） （4） （5） 效果 （1） （2） （3） （4） （5） 专业选修课 数量 （1） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 前沿性 （1） （2） （3） （4） （5） 效果 （1） （2） （3） （4） （5） 实践教学 数量 （1） （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 效果 （1） （2） （3） （4） （5） 实习实训 （2） （3） （4） （5） 范围 （1） （2） （3） （4） （5） 效果 （1） （2） （3） （4） （5） 博士研究生论文完成过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选） （1））））1））1）；2）；3）））（1）））您（）1）；2）；3）1）；2）；3） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 政治思想考核 学科综合考核 基础理论 专门知识 综合知识 研究方法 外语水平 实践能力 科研能力考核 开题 评审 答辩 身心状况考核 您认为以下学习资源或学习机会对促进博士研究生教育的重要性及满意度如何？ 重要性 项目 满意度 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 实践教学 学术讲座 导师指导 课题参与 文献资料 实验设备 研究经费 生活保障 实习基地 与企业联合培养基地 科研管理制度 国际 您对贵校（） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 您对目前研究生培养质量的总体满意度 您的培养方案在实践中与本校的办学理念和定位一致性 学术型、专业型研究生分类培养机制 选择导师机制 导师具备较高的专业素养 导师的治学态度