例谈面积问题在中考数学中的应用（含练习和答案）.docVIP

例谈“面积问题”在中考数学中的应用（含练习和答案） 太仓市浮桥中学 蔡国飞 近年来，全国各地中考卷中频频出现“面积问题”的试题，成为中考数学卷中的一个亮点，“面积问题”题型较多，有填空题、选择题、解答题，直接求解，计算繁杂，甚至无法求解，应采用一定的技巧，化难为易，巧算面积，下面就以近年各地中考卷中的试题为例，谈谈“面积问题”的求解方法。 一、割补法：简单点说就是把不规则的图形通过等面积替换，转换一下位置，使不规则图形变成规则通行，以便使用公式求解的一种方法，大大减少计算量。原理：割的图形和补的图形面积相等。 例1：（苏州08年28题）课堂上，老师将图①中绕点逆时针旋转，在旋转中发现图形的形状和大小不变，但位置发生了变化．当旋转时，得到．已知，． （1）的面积是 ；点的坐标为（ ， ）；点的坐标为（ ， ）； （2）课后，小玲和小惠对该问题继续进行探究，将图②中绕的中点逆时针旋转得到，设交于，交轴于．此时，和的坐标分别为，和，且经过点．在刚才的旋转过程中，小玲和小惠发现旋转中的三角形与重叠部分的面积不断变小，旋转到时重叠部分的面积（即四边形的面积）最小，求四边形的面积． （3）在（2）的条件下，外接圆的半径等于 ． 解：：（1）3．， （2）作于，轴于， 的横坐标相等， 轴，四边形为矩形． 又，矩形为正方形． ．，． 在和中， ． ．（割补法） （3）． 练习：1、（2007年乐清市中考题）如图1，以BC为直径，在半径为2，圆心角为的扇形内作半圆，交AB于点D，连接CD，则阴影部分的面积是（ ） A. B. C. D. 分析：观察图形，可以适当进行“割”与“补”，从而组合成便于计算的几何图形，根据此图的条件，只要把弓形CD与弓形BD互换，即把弓形CD“割”下来“补”到弓形BD上，则阴影部分的面积就等于扇形ABC的面积减去△ADC的面积。 2、（2007年乐山市中考题）如图2，半圆的直径AB=10，P为AB上一点，点C，D为半圆的三等分点，则阴影部分的面积等于___________。 二、变换法： 有些不规则几何图形的面积，可以通过几何图形的变换——平移、旋转、翻折等，化不规则为规则，求解起来较为方便。原理：同（等）底同（等）高图形的面积相等。 （一）平移法 例2（2006年东莞市中考题）下面是两位同学关于配有如图3的一道题目的争论：甲：“这道题不好算，给的条件也太少了！”乙：“为什么这么说？”甲：“你看，题目只告诉我们AB的长度等于24，却要求出阴影部分的面积！事实上我连这两个半圆的直径各是多少都不知道呢。”乙：“那，不过AB可是小半圆的切线，而且它和大半圆的直径也是平行的呀！”甲：“那也不顶用，我看一定是出题人把什么条件给遗漏啦！” 请问，真是甲说的这么回事吗？如果不是，你能求出阴影部分的面积来吗？ 分析：只要将小半圆向左平移至大、小半圆圆心重合的特殊位置时，已知条件就能充分利用，阴影部分的面积就能用整体思想解决。 解：甲说的不对，根据现有条件能求出阴影部分的面积，如图4，连结OC、OB，则OC⊥AB，CB=12， 所以。 （二）旋转法 例3（2007年恩施自治区中考题）如图5，已知正比例函数与反比例函数的图象相交于A、B两点，A点坐标为（2，1），分别以A、B为圆心的圆与x轴相切，则图中两个阴影部分面积的和为__________。 分析：根据图中两圆关于点O成中心对称的特征，以点O为旋转中心将其中一圆旋转到另一圆上，两个不规则的阴影部分刚好构成一个圆，很快就得两个阴影部分面积的和为。 （三）翻折法 例4（2006年浙江省中考题）如图6，扇形AOB的圆心角为直角，正方形OCDE内接于扇形，点C、E、O分别在OA、OB、弧AB上，过点A作AF⊥ED交ED的延长线于点F，垂足为F，如果正方形的边长为1，那么阴影部分面积为_________。 分析：求图形的面积要注意观察图形的结构，此题的特征是I区域与II区域关于直线OD成轴对称，只要把I区域沿直线OD翻折到II区域，问题就转化为求矩形ACDF的面积。 解：因为OC=1，所以OD=OA=， 所以。 练习：1、（2007年甘肃省白银市中考题）如图7，△ABC中，∠A=，BC=2cm，分别以点B、C为圆心的两个等圆相外切，求图中两个阴影扇形的面积之和。 三、比例法：某些求平面图形面积的几何问题，已知条件与所求面积之间的关系比较隐蔽，无法用常规思路进行解答。有时要运用平面图形中对应线段长度和面积之间的正反比例关系，列出算式或比例方程，求出对应线段的比值、长度，进而巧妙解答此类图形面