技术八年级第三章第二节教学设计.docVIP

第二节《来去自如的幻灯片----设置超级链接》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能 1、学会设置幻灯片的内部超链接。 2、学会设置到外部文件的超级链接。 3、学会使用按钮设置超级链接。 （二）过程与方法 1、通过制作幻灯片作品提高学生知识综合应用的水平。 2、通过制作、交流和评价作品，培养学生的思维能力和创新精神。 （三）情感态度与价值观 1、激发学生学习信息技术的兴趣与热情。 2、培养学生的探索精神和主动学习的习惯。 3、增强学生的审美意识。 二、教学重点： 1、设置幻灯片内部超级链接。 2、设置到外部文件的超级链接。 三、教学难点： 使用按钮设置超链接。 四、教学方法： 1、教学方法：任务驱动。 2、学习方法：自主学习、探究性学习。 五、教学过程： 本教学过程的设计依据：教学过程的制定和实施就是为了更好地促进教学任务的完成，同时在制定和实施的过程中要注意激发学生的积极性、主导性，我认为下面的教学过程设计有利于完成教学目标和促进学生的发展。 教学 环节 时 间 教 学 内 容 学生活动 设计意图 导入新课 2’ 1、教师提问：你们知道中山有那些著名的景点吗？ 生答：知道 师：今天老师做了一个幻灯片，请同学欣赏一下。 2、教师播放一个有超级链接的幻灯片。 师：同学们，看后有什么体会？说说你的想法。 生：…… 师：同学们，想学这项本领吗？这就是我们今天要学习的内容：超级链接。 一边看老师演示幻灯片，一边思考。 设置跟新课密切相关的问题，吸引学生的注意力，引发学生的思考。 自主学习一 2’ 一、内部链接 方法： 1、选择你要用于链接的文字或图形 2、单击“插入”菜单——“超级链接”命令 3、选择“本文档中的位置” 4、选择链接对象 认真领会操作步骤。 明确幻灯片内部超链接的方法。 任务一 13’ 任务一：制作从第一张幻灯片到其他6张幻灯片的超级链接。 师：操作步骤如下： (1)单击第一张幻灯片，单击文字“中山概况”后的剪贴画。。 (2)单击“插入”→“超级链接”命令，打开“插入超级链接”窗口。 3、在“插入超级链接”窗口，在窗口左侧点击“本文档中的位置”，在“请选择文档中的位置”处选择“中山概况” 幻灯片，在“幻灯片预览”中可以看到预览效果。 4、单击“确定”按钮，完成第一个设置。 5、在第一张幻灯片中，还有另外5张图片，重复步骤1到步骤4，分别设置它们到对应幻灯片的超级链接。 (学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。) (网络广播)请一学生上来演示第2张幻灯片的超级链接，并作讲解。 学生先观察教师的操作步骤，然后自己按要求完成相关操作。 使学生掌握幻灯片的内部链接操作。 自主学习二 2’ 二、外部链接 外部链接实际就是通过链接，达到幻灯片内部与外部文件的沟通。 方法： 1、选择你要用于链接幻灯片中的文字或图形。 2、单击“插入”菜单——“超级链接”命令。 3、选择“原文件或web页”。 4、选择链接对象或输入链接地址。 认真领会外部链接的操作步骤。 明确幻灯片外部超链接的方法。 任务二 6’ 任务二：制作文字到网页的超级链接。 师：操作步骤如下： (1) 单击第四张幻灯片，选择文字“孙中山故居”。 (2) 单击“插入”→“超级链接”命令，打开“编辑超级链接”窗口。 (3) 在“编辑超级链接”窗口点击左侧“原有文件或Web页”。 (4) 在“编辑超级链接”窗口的“请键入文件名称或Web名称”处输入/default.php。 (5) 单击“确定”按钮。 （学生操作，教师巡视指导。） 认真观察教师的演示，然后自己操作完成。 使学生掌握外部文件的超级链接方法。 合作探究 2’ 三、按钮链接 按钮链接实际就是用“图形”的内部链接，只是这个“图形”有自己特定的含义。 方法： 1、选择你要用于链接幻灯片。 2、单击“幻灯片放映”菜单——“动作按钮”命令。 3、选择合适的按钮。 4、选择链接对象。 认真领会按钮含义和操作步骤。 明确按钮超链接的方法。 任务三 13’ 任务三：设置动作按钮。 师：操作步骤如下： 单击第二张幻灯片。 单击“幻灯片放映”→“动作按钮”，单击按钮☆，在幻灯片右上角单击鼠标，把按钮插入到幻灯片中。 在打开的“动作设置”窗口中，在“超级链接到”处，选择“第一张”。 在幻灯片中，单击按钮☆，单击“格式”→“自选图形”命令，设置按钮的“尺寸”和“颜色”。 把按钮移动到对应的位置，完成从第二张幻灯片回到第一张幻灯片的超级链接设置。 在第二张幻灯片中复制按钮☆，分别粘贴到第三张到第七张幻灯片中右上角恰当位置。 （学生操作，教师巡视指导。） 认真按步骤操作，完成七个铵钮的设置。 使学生掌握按钮的超级链接设置。 展示交流 3’ 请完成任务的同学到教师机展示自己的成果，点