书的世界1.docVIP

课 题 8.书的世界 第一课时 教 学 目 标 1.引导学生观察画面，了解获得图书的途径。认识书的封面、封底、目录和序文。 教学重点 了解有关书的知识 教学难点 认识书的封面、封底、目录和序文。 教学方法 情境法 教具学具 课件、各种图书,生字卡片 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、激趣导入 二、看图结合，了解读书途径认识图书三、自主识字、写字 　　 今天我们一起走进书的海洋。课件出示：书是知识的海洋，书里有精彩的世界 1.观察图画，了解获得图书的途径出示课件：生活中你在哪些方能见到书？老师出示词卡1、出示图书：从封面上你都看到了什么？书的封底有什么？一本书除了封面、封底、正文外，还有什么？ 2、认识目录你们知道这本书里有几个故事吗？你是从哪儿发现的？学会看目录，有什么好处？　3、认识序文：我们拿到一本书要想快速了解它的主要内容，你们知道怎么做吗？介绍序文，认识序文及其作用。 1、抽读生字新华书店、图书馆、阅览室、文化站、报刊亭，认读词卡。、怎么写录字才美观呢？ 　　 学生齐读,学生认读 理解“海洋”“精彩”。 认真听 观察课件 举手发言，互相补充 自由说，认读生字。 汇报交流 讨论 ： 在哪里可以找到自己喜欢看的图书。 认识封面：著作名称、作者、出版社名称等发行单位、书号、定价、条形码等扉页、序言、目录等 学生通过看目录，感受目录的作用。在老师指导下，学生书写，学生评价。 孩子进行买书实践，为学习书的封面，学会查找目录打下基础指导学生了解目录、序文的作用，创设情境，激起学生的好奇心。 巩固认识生字，进一步认识图书。 板书设计: 书的世界 图书馆 新华书店 报刊亭 知识的海洋， 精彩的世界 教学反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓