以教学性企业为载体的工学结合人才培养模式探析.pdfVIP

◎教舳职业 第36期(总第640期) 以教学性企业为载体的工学结合人才培养模式探析 傅琼 [摘要]工学结合对高职院校人才培养具有十分重要的意义。针对 当前工学结合培养人才过程中企业态度不积极、工学结合深 度不够的问题，可以进行教学性企业的认定，并采用对教学性企业减免税收、给学生培训支付学费等激励措施，调动教学性企业的 积极性，保证工学结合人才培养深入、有效地开展。 [关键词]教学性企业 工学结合 人才培养 [作者简介]傅琼(1979一)，女，湖北荆州人，宁波城市职业技术学院，讲师，硕士，主要研究方向为教育经济与管理。 (浙江 宁波 3151O0) [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2009)36—0036—02 工学结合是近年来高职院校人才培养模式改革的重要内 职业能力为本位的课程体系，使高职院校的课程设置、教学内容 容。教育部在 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意 和教学方法更加贴近企业、贴近社会，使学生的技能贴近职业 岗 见》(教高[2006]l6号)中提出，要把工学结合作为高等职业教 位实际，增强人才培养的针对性，提高学校教