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大学生环保行为的影响因素研究 ——工商管理实证研究 小组组员：郭婷 孙白璐 申廷勇 全炳彩 ——工商1001大学生环保行为的影响因素研究 摘要：本文通过对东北大学在校大学生环保行为的数据进行实证检验，发现大学生的性别、专业、环保意识、情景变量、所处环境的环保情况对于环保行为会有一定得影响。通过T检验、卡方检验、假设检验、相关性检验等方法对调查结果的分析显示性别、专业、环保意识、情景变量、所处环境的环保情况五个变量对于环保行为有不同程度的影响。使用的软件spss19.0,数据来源，发放问卷。 一、环保行为影响因素的相关研究 1研究目的和意义 环境保护问题和公众参与环保行为已经成为当前社会公众共同关注的焦点问题，引起越来越多人的注意。国内外也有很多学者对环保行为进行研究，也得出了很多结论。我们小组也希望通过对环保行为影响因素的调查研究，了解到关于环保的现状和人们的态度，并且起到一定的环保宣传作用。我们以东北大学为单位，以东大学生为总体进行抽样分析，调查研究东北大学的学生环保行为受什么因素的影响。 2研究思路 我们针对东北大学的学生进行抽样调查，并且采用实证研究方法定量分析其个体特征、环境意识、情景变量和周围环境影响因素等变量与其环境行为变量之间的相关关系，得出结论分析原因，并且给出建议。 二、研究方法与研究假设 (一)数据与抽样 本文所使用的数据来自于对东北大学大学生进行的环保行为影响因素的调查研究。考虑到大学生群体的同质性，此次调查主要采用对各个院部进行简单随机抽样的方法。综合运用简单随机抽样，并且细化到各院部各年级的抽样方法，可以避免单独使用等距抽样时只计算一个抽样间距的缺点，从而可以最大限度提高样本代表性。实际发放问卷57份，有效问卷53份，有效回收率为93.0％。问卷采用附值法，给问卷选项进行量化。 （二）研究方法和工具 本文研究分为描述性研究、解释性研究两大部分。在数据收集方法上本研究在文献查阅的基础上主要采用问卷调查法进行数据收集。 在分析方法上，实证分析的重要环节是对数据做定量分析拟具体采用方法有频次分析(FrequencyAnalysiS)，用于对总样本的描述性分析；假设检验（T检验、卡方检验、独立样本检验）回归分析(Regression AnalysiS)，用于阐明数据问的相互关系及显著程度；相关性分析等方法。 研究工具：spss19.0软件、excel (三)变量 1．因变量 本文的因变量为“大学生的环保行为”。关于大学生的环保行为，问卷中包含17个指标，平时是否关注环保新闻、不使用电脑时是否关上电脑、在无人场合及公共场合看到垃圾的处理方式、是否会正反面使用纸张、是否爱护草坪不随意践踏草坪、处理生活垃圾的习惯、夜间暂时离开宿舍时是否关灯、是否经常参加环保活动、看到他人乱扔垃圾我们的态度如何、是否有随地吐痰的习惯、每次吃饭是否会有剩余、我们对于垃圾分类的了解程度、是否会和朋友谈论有关环保的问题、对于自己的环保意识的评价、我们的校园环境怎么样、每次活动之后对于校园环境的污染大不大、我们身边的水电浪费情况是怎样的。这些变量是测量大学生对环境行为的一种预期反应，变量之间存在内部相关，采用统一的赋值处理方法。对17项指标采用主成分方法进行因子分析，经过变值尽简法进行旋转。 2．自变量 参考以往研究中的自变量选取，又考虑到大学生群体的特殊性，故本文选取自变量如下：性别 (男、女)、专业类别（文科、理工科）、环境意识(环境知识、环境态度、环境价值观)、情境变量(公共场合、无人场合)、所处环境环保情况（满意度、水电浪费情况）。 在设计问卷中根据相关资料和经验我们认为东北大学大学生环保行为与学生的个体特征、环境意识、情景变量以及所处环境情况有关。问卷进行量化处理，定量分析和定性分析相结合，研究方法采用为描述性研究和解释性研究。 自变量 因变量 个体特征（性别、专业类别） 环保行为 环境意识 情景变量 所处环境的环保情况 研究假设 东北大学学生环保行文研究中，我们的研究假设为： H1：性别对环保行为有影响。男生的环保行为较女生而言，比较差。 H2：专业类别对环保行为有影响。理工科学生环保行为比文科学生环保行为差。 H3：环保意识对环保行为有直接的影响关系。环保意识越强，环保行为越强；相反，则弱。 H4：情景变量与环保行为有关。在外界压力情况