教科版思品九年《财富中的法与德》word教案.docVIP

第六课 财富中的法与德 课标与教材分析 本课由“合法致富，依法纳税”“富而思源，富而思进”和“勤俭节约，文明消费”三个部分组成。这三个部分的内容都是我国现在和未来特别需要解决的重大问题。第一部分是我国建设法治社会、建立和完善经济秩序的一个重大课题，也是我国政府正在下大力气抓的一个重大问题。第二部分是我国总体实现小康后，建设全面小康社会所要解决的一个重要问题。第三部分既是经济问题，又是道德问题，还是关系到我国公民整体素质的大问题。 让学生理解合法致富的原因和目的，明白“君子爱财，取之有道”的道理；引导学生树立“富而思源，富而思进”的意识，培养回报社会、奉献社会的责任感是本课的教学重点。 引导学生正确认识财富中“法”与“义”的关系， 既是本课的教学重点又是本课的教学难点。因为学生能否充分地认识和理解财富中法律与道德的一致性，关系到本课总体教学目标的落实。 学情分析 八年级下册《劳动创造世界》和《市场考察》的学习，为学习本课，理解财富的品质作了铺垫，但学生生活的主要空间是家庭和学校，参与经济活动的范围较小。因此他们对税收以及国家的具体的富民政策缺乏认识，特别是要通过认识财富中的“法”、“义”、“德”，逐步将财富的品质内化为为人处事的道德，对学生来说有一定的难度。另一方面，今天的学生大都是独生子女，是在父母的悉心呵护中长大的，对于勤俭节约的意义，通过学习，他们可以理解，但要想让他们真