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牛津沪教一上《Unit 2 Numbers》(Period 1)word教案之一.doc
(沪教牛津版)一年级英语上册教案
Unit 2 Numbers(Period One)
Teaching contents: Let’s act(Page 7)
Teaching aims:
知识目标:
Learn to say the sentence: Give me …, please.
Learn to use the sentence to ask for something in the classroom.
能力目标:
Using imperatives to give simple instructions.
e.g. Give me…, please.
Using nouns to identify classroom objects.
e.g. rubber
情感目标:
同学之间要互相帮助,互借学习用品。
Difficult and key points: 注意please的读音及用法。
Teaching aids:
Common classroom objects, e.g. book, rubber.
Teaching procedure:
教学步骤 方法与手段 补充与修改 Warming-up Sing a song
Daily talk 歌声能活跃气氛,营造英语氛围。 Revision Revise the classroom objects vocabulary.
(1)T: What do you have in your bag?
S: book pen pencil ruler rubber bag
(2)Let them put their personal items on the desks.
(3)Say the rhyme: Paper, a pencil
I can see.
Paper, a pencil
For you and me! 通过师生问答既复习了所学学习用品为新课做下铺垫,又培养学生用英语交流的能力。
儿歌能加深记忆,活跃气氛。 Presentation Learn to say: Give me a rubber.
(1)Say a story like this: We’re drawing.
But I haven’t a rubber.
So I say to a pupil: Give me a rubber, please.
Then let the pupil give me a rubber.
(2)Turn to other pupils and say: “Give me a rubber,(ruler, pen, pencil, book, bag)please.”
(3)Listen and say after the tape. 通过真实场景更能让学生融入其中,掌握更牢固。
听录音能帮助学生正音。 Consolidation Game: T: Children, I’m hurry. I want to eat a cake. (1)Give me a cake, please.
S: OK. Here you are.(T-S)
(出示各种文具、水果、食品等图片)
T: Do you want them? Please ask me.
S: Give me a banana(apple, mooncake, pen…), please.(S-T)
(2)(S-S)Ask and answer. 通过游戏巩固句型的掌握程度,同时培养学生之间互相帮助的习惯。 课后随笔 成功与经验 板书设计 一些图片,可以随时取下、贴上。 思考与对策
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