Unit3　Understandingeachother课件牛津译林版选修6课件.pptVIP

金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 牛津译林版 2012届高考英语一轮复习课件选修六 Unit 3　Understanding each other o account (＝o consideration) 考虑，体谅 take account of sth 考虑某事，注意某事 bring/call sb.to account for 责问某人 on account of 因为，由于…… on one’s account 因为某人的缘故 on no account 决不(位于句首时，句子要用倒装) account for 解释，占……比例 重点短语 hold back 阻拦，阻挡，隐瞒，控制，抑制 hold down 控制，保住，限制，压制 hold in 克制，忍住 hold on 坚持住，抓紧，(电话)不挂断 hold out伸出，维持，坚持 The town was surrounded，but the people held out until help came. 这个城镇被包围了，但人们一直坚守到救援到来。 关键句子 高 频 考 点 the other的用法 教材原文：One is from the USA and the other two are from the UK.(P34) (2010·全国Ⅰ，23)I’ll spend half of my holiday practicing English and ________ half learning drawing. A.another B.the other C.other’s D.other 答案：B　[此题考查another，the other，other，other’s的形容词用法区别。other一般不单独使用，其前经常有冠词或其他形容词，如B选项的the other，one...the other..用于一个整体的两部分“一个……另一个……”，题干中将假期分成两部分，一部分用来学英语，一部分用来学画画，符合题意。another用作形容词时表示“又，再”，other’s没有此种用法。句意：我将会用假期一半的时间练习英语，另外一半时间练习画画。]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 高 频 考 点 虚拟语气 教材原文：Well，if you had joined the chat room ten minutes ago，you would have known what we were talking about！(P34) (2010·湖南，29)If he ________my advice，he wouldn’t have lost his job. A.followed B.should follow C.had followed D.would follow 答案：C　[根据“wouldn’t have lost”可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟，故选C项。]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 常 考 词 汇 habit 教材原文：...what you found out about habits and customs in different countries？ (P40) (2009·天津，1)I’m trying to break the ________ of getting up too late. A.tradition B.convenience C.habit D.leisure 答案：C　[tradition 传统；convenience方便；habit 个人习惯；leisure空闲，闲暇。]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 高 频 考 点 even though引导的状语从句 教材原文：Even though they speak the same language (although with different accents)，they have unbelievable differences in culture.(P34) (2007·浙江，8)Many of them turned a deaf ear to his advice，________ they knew it to be valuable. A.as if B.now that C.even though D.so that 答案：C　[本题考查状语从句连词的选择。A项“好像”引导方式状语从句；B项“既然”引导原因状语从句；C项“即使”引导让步状语从句；D项引导目的