大学生寝室人际关系情况调查分析.docVIP

大学生寝室人际关系情况调查分析 一、序言 大学，是一个显著不同于其他教育阶段的教育地点，学什么基本都脱离了以前的生活环境，住进了宿舍，由于远离家庭集体住宿，宿舍就成了学生们的另一个家。现在，随着学生们的个性日益多元化，自我化，随之而来的，是大学生寝室关系的诸多问题，寝室关系 对学生发展的重要性不言而喻。我组的这份调查报告就是针对大学生大学生寝室人际关系情况进行的合理调查与分析。 二、问题提出过程及所用资料 人际关系是人们在交往中心理上的直接关系或距离，它反映了个人寻求满足其社会需求的心理状态。大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。小小的宿舍是大学生最直接参与的人际交往场所 ，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一杆小标尺。那些处在未形成良好、合作、融洽 的心理氛围的宿舍生活的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点：而在同伴关系融 洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。因此，对大 学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。 我组成员经过讨论研究，通过查找书面资料和网络（问卷网络来源/report/1076240.aspx）的方式，进行科学的调查研究，结果见后文和{附表一}。 三．实验方法，调研工具和统计方法 采取发放问卷（实际发放200份，收回168份），抽样调查的形式。再将得到的结果数据输入电脑，进行图例分析，比较。最后查阅资料讨论研究后的结论。 四、测试结果及相关说明 目前大学生对自己的宿舍人际关系主观体验倾向于满意的约为73％，倾向于不满意的约为10％，持“无所谓” 态度的占17％。满意度在不同性别、家庭和专业上没有显著差异，但二年级与四年级的学生在满意度上 存在显著差异，与二年级学生相比，四年级学生的满意度更高。 通过调查大学生的基本信息，可看出，不同性别，不同年级，不同的家庭环境对大学生的寝室关系影响不同，如 男同学对寝室人际关系的处理要稍好于女同学，年级越高的同学处理寝室关系的方式越好。 通过对寝室信息的基本调查，寝室中朋友的个数越多，寝室关系相对融洽，（如图一）但也会出现“211”模式的现象，这也是不乐观的。 图一 从寝室的基本信息得知，现在大学生基本能妥善的处理好寝室人际关系问题，只有1%的同学与同寝室的同学持续有矛盾，32%现在已经和好，24%的同学认为没有发生过矛盾因为自己忍让，43%的同学认为没有矛盾因为大家想出了更好地解决办法。在“寝室是你另一个什么”的问题调查中（详见表二），有76%的同学选择了“另一个家”,把自己的寝室当成了另一个家有助于同学处理更加融洽的寝室人际关系。 图表二 有58%的同学认为最好的朋友来自室友，有73%同学喜欢和室友一起做事，89%的同学认为室友愿意帮助你。当遇到不顺心的事的时候，通过哪种渠道得到安慰的时候，有一半以上选择了身边朋友（见表三）。 图表三 由4至5题，15题至25题可得出如下结论：影响大学生宿舍人际关系最重要的几 个因素是：1.性格 心理学家将人的气质分为四种类型即多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。多血质的人表现为活泼好动，情 感发生迅速而不能持久，思考问题敏捷，但做事常出错，比较轻浮不够踏实。胆汁质的人精力充沛、情感 言语强烈、迅速难以控制，在生活中表现勇敢、顽强、竞争心强，但平时做事急躁而粗糙。粘液质的人安 静沉着，动作迟缓而不活动，情感发生慢，认真踏实。抑郁质的人性格内向，感情丰富，思想清晰，但为 人胆小孤僻、敏感、怯懦。 由于生活背景和个人气质的不同，使得同学之间产生性格的差异。不同的性格特点使同学在相处过程中需 要不断的磨合和体谅，所以，如果没有互相的忍让和理解，性格的差异将可能是导致寝室同学产生矛盾的 主要因素。寝室少则四人，多则八人，来自相同或不同的地方，加上人的性格各异，北方人直爽，南方人细腻，因而 看待问题时，难免会出现不同的观点与看法，也就避免不了相互间不能接受对方的做法，如若处理不够到 位，也同样会导致寝室关系的紧张。有的同学性格内向，融不到同学中去，越来越自闭，一旦出现自己无 法忍受其他同学的做法时，问题并得到激化；有的同学性格很外向，处处伤人，结果导致举目无友，甚至 造成人际关系恶化。 2.作息时间 有的同学喜欢晚上熄灯早睡，然后早起工作和学习，而有的同学则是“夜猫”型，经常熬夜，玩电脑游戏 和上网聊天，这样就对寝室同学造成了干扰， 一个寝室的大学生各来自不同地方，因而本身的生活作息都会有所不同，有的属于早睡早起型，有的属于 晚睡晚起型，有的中