大学生人际关系心理分析.docVIP

《人际交往心理学》 期末论文 姓名: 学号: 班级:  目录 一、 人际交往的含义 二、建立良好人际关系的原则 三、 人际交往的功能 四、 大学生人际交往的特点 五、人际交往的影响因素 六、人际交往的主要障碍及其原因 七、解决大学生人际交往障碍的对策 八、结束语 九、参考文献 大学生人际关系心理分析 摘要: 爱默生说：“使用你会运用的语言，应为你也只能说出自己本质所具有的话来。”加入只要逢迎便能使他人上钩，那么我们每个人都能成为人际关系的专家了。 设身处地为别人着想，你才能感同身受，才能真正理解别人，做一些雪中送炭的事情。所有人都渴望得到关爱，关爱让生活多姿多彩，可以让欢声笑语充满人间，需要关怀与爱护，是一种世界性的现象，给别人关心与帮助，也能得到他人的尊重与爱护。 【关键词】：大学生 人际交往 人际关系 心理 一、人际交往的含义 人际交往实际上是一种心理关系，是指人们在社会实践中形成的人与人之间相互发生的关系，即在一定社会关系制约下，人与人之间在交流、联系、活动中形成的心理距离和心理关系。 人际交往表现在认知、情感和行为三个方面，可以说人际交往是有这三种心理因素构成的。认知是人际交往的前提条件。人际交往首先通过彼此相互感知、认识、理解而建立一定的心理关系。情感是人际交往的主要调节因素，没有情感因素的参与和调节，其关系是不可想象的。行为是人际交往的主要手段，在人际交往中，不论是认知因素还是情感因素，都通过行为，即言语举止、表情、手势的呢过外部动作表现出来，并达到相互交往的目的。认知、情感、和行为时人际关系三个互相联系，相互促进的有机体，在交往中，人们相互认知一致，情感相容，行为配合，就形成良好、和谐的人际关系。反之就会产生不和谐、相斥的人际关系。这些不同性质的人际交往交织在一起，就构成一张动态的、多维的、错综复杂的人际“关系网”。 二、建立良好人际关系的原则 1、尊重原则 尊重包括两个方面：自尊和尊重他人。自尊就是在各种场合都要尊重自己，维护自己的尊严，不要自暴自弃。尊重他人就是要尊重别人的生活习惯、兴趣爱好、人格和价值。只有尊重别人才能得到别人的尊重。 2、真诚原则 只有诚以待人，胸无城府，才能产生感情的共鸣，才能收获真正的友谊。没有人会喜欢虚情假意，多少夸夸其谈都会败下阵来。 3、宽容原则 在人际交往中，难免会产生一些不愉快的事情，甚至产生一些矛盾冲突。这时候我们就要学会宽容别人，不斤斤计较，正所谓退一步海阔天空。人不犯我，我不犯人。人先犯我，礼让三分。不要因为一些小事而陷入人际纠纷，这样我们会浪费很多时间，同时也变得很自私自利变得很渺小。 4、互利合作原则 互利是指双方在满足对方需要的同时，又能得到对方的报答。人际交往永远是双向选择，双向互动。你来我往交往才能长久。在交往的过程中，双方应互相关心、互相爱护，既要考虑双方的共同利益，又要深化感情。 5、理解原则 理解是成功的人际交往的必要前提。理解就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。有道是“千金易得，知己难求”，人海茫茫，知音可贵啊！善解人意的人，永远受人欢迎。 6、平等原则 与人交往应做到一视同仁，不要爱富嫌贫，不能因为家庭背景、地位职权等方面原因而对人另眼相看。平等待人就不能盛气凌人，不能太嚣张。平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能得到别人的平等对待。 三、人际交往的功能 信息交流功能 提高学习，工作效率 处境人的身心健康 促进良好的个性的形成 人际交往是获得知识的手段 四、大学生人际交往的特点 大学生人际关系的特点是由大学生自身条件决定的。大学生文化层次比较高，胜利和心理都趋于成熟，重感情，爱幻想，在人际关系表现上为迫切希望交往，追求平等，注重精神，情感性强的特点. 1、迫切性 青年期是医生中在交往方面较独特的阶段，有迫切的交友愿望 2.平等性 大学生由于心理日趋成熟，其自我意识也处于逐渐成熟的过程中，产生了“成人感”，希望在各个方面努力体现其独立的人格，加之大学知识水平较高，民主思想较浓，平等观念强，因此大学生在人际交往中表现出强烈的追求。 3.精神交往性 大学生思想活跃，有着丰富的精神世界，大学生的人际关系一般重义轻利，不是以物质关系为前提的，更多的是精神领域内的交流，如交流思想，切磋学问，探索人生，抚慰鼓励等。 4.情感性 大学生的人际关系不管是学习上的互相帮助，生活上的互相帮助，还是娱乐上的合作，都表现出较强的感情联系。而且，由于大学生心理发育还没有完全成熟，情感很不稳定，好恶易显于表，好友之间朝亲夕分的事情常有发生，因而其人际关系受情感影响而引起