2015年最新第二批教育实践活动个人对照检查材料教育局窗口适用.docVIP

第二批教育实践活动个人对照检查材料 教育局窗口适用 自2014年3月26日以来，本人在政务服务中心参加了第二批党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照检查了遵守政治纪律和执行中央八项规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将对照检查情况汇报如下： 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况 （一）遵守党的政治纪律情况 本人1999年入党，15年来，跟党走的信念始终是坚定的，能够做到忠诚于党，忠诚于党的教育事业，在大是大非面前，旗帜鲜明地站在党的一边。始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致；坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致；认真学习宣传党的路线方针政策以及习近平总书记的重要讲话精神。经认真对照，本人没有公开发表同中央的决定相反的言论，没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有歪曲党的历史和诋毁党的领袖人物、诋毁党的优良传统的言论，没有散布违反马克思主义的错误观点，没有制造、传播政治谣言，没有对党的方针政策和重大决策采取阳奉阴违的态度。 （二）执行中央八项规定情况 本人坚决拥护中央“八项”规定。由于本人是教育系统一名普通的基层工作人员，无职无权，所以不存在职务消费及“三公”经费开支等问题。 二、存在的突出问题 （一）“四风”方面 1、学习缺乏自觉主动性，思考问题浅尝辄止，浮于表面。学习的自觉性不强，不愿挤出时间自学，总给自己找客观原因，自己放宽放松了要求，有时即使有了时间也坐不下来、深不进去。致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。在本职业务学习方面，与业务有关的就学点，其他的业务知识很少关注，也是不能做到认真去钻研。如对《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》不是多么精通，没有做到认真钻研，导致在工作中遇到咨询的时候无法准确地答复。再如：这次党的群众路线教育实践活动，除集中学习时间，我很少主动学习。对于集中学习时提出的讨论题目，不是认真思考，而是习惯于从网上搜资料、找答案。 2、为民服务意识淡薄。例如：我的工作岗位与户籍窗口相邻，每天都有群众咨询户籍、临时身份证办理事宜，由于与自己业务无关，有时不够热情主动、表现出不耐烦的情绪。 3、满足于现在的学识和见解，干事创业缺乏进取精神。认为自己工作时间较长，工作经验较丰富，工作表现还说的过去，进步空间有限，就躺在已有的成就里，“稳字”当头，不思进取，得过且过。 4、勤俭节约意识不强，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。 （二）发挥党员先锋模范作用方面 1、党员意识淡薄，责任感不强. 对群众缺少感情，不关心群众的利益，奉献服务意识淡化；自律意识不强；时效观念和忧患意识不强，碌碌无为，得过且过。 2、工作的自觉性、主动性不够。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于安排什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。　面对工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。 3、工作作风不扎实，先锋模范作用不突出。在市场经济中，受不良思想的影响，价值观念出现偏差，把自身利益摆在第一位，导致工作作风不实，习惯于搞表面文章、花架子。 （三）提升窗口服务水平方面 1、不能熟练地使用普通话及礼貌用语。 2、工作台面摆放有时太凌乱，不整洁。 3、争先创优意识不强，奋斗意识有所弱化。 三、产生问题的原因分析 （一）理想信念有所淡化。 一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。 二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。 三是理想信念淡化。受各社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。 （二）宗旨意识有所减弱。 对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。宗旨意识不扎实、不牢固，没有真正和群众打成一片，没有把