积极进行课程考核改革促进成人高等教育考风考纪建设.pdfVIP

中国成人教育2009年第 23期 积极进行课程考核改革 促进成人高等教育考风考纪建设 。刘 岩 [摘要] 课程的考核管理是课程建设的重要组成部分，它既是落实培养 目标的重要措施，又是课程建设的重要导向。成 人高等教育的考风考纪建设一直是学校和社会关注的热点。本文通过对传统的课程考核方式分析，结合山东建筑大学成人 高等教育的课程考核改革实践，探讨成人高教课程考核改革对考风考纪建设工作的促进作用。 [关键词] 课程考核；成人教育；考风考纪 一 、成人高等教育考试舞弊问题是 高教的教学质量和办学声誉。 严格的管理制度固然必不可少，它可 一 个应当引起重视的现象 另外，有的用人单位只看重结果， 以从形式上抑制违纪舞弊现象的发 成人高等教育考试中的考风考纪 看重文凭对学生在考核过程中违纪和 生，正所谓治标；而从根本上提高学 问题，应当引起重视，其产生原因复杂。 舞弊行为视而不见的做法，无形中也 生学习的主观能动性，自主积极的学 从考试舞弊的主体考生看，成人 起到了推波助澜的作用，致使通过违 习则更加重要 ，这就是所谓的治本 ， 教育的学生来 自社会各方面，知识基 纪造假而获取利益者沾沾 自喜 ，不耻 只有标本兼治，才能取得成效。治本 础参差不齐，学习 目的、学习态度各不 反荣。有的深受社会上功利心态和造 具体说，就是必须积极进行课程考核 相同，少数考生受教育市场化思想影 假风气的影响，因此学习不够刻苦缺 改革，改革课程考核的内容和方式， 响，错误地认为我出钱读书．就是拿钱 乏踏踏实实和一丝不苟的态度。 调动学生学习的积极性 。端正学习态 买文凭，至于考试则仅仅是一种形式。 二、积极进行课程考核改革 。是促 度，促进成人高教考风考纪的切实改 因此根本无视考试纪律，违纪舞弊。 进成人高等教育考风考纪建设的一项 善。 从管理方面来看 ，现在一些成人 重要手段 我国成人高教的课程考核主要以 教育机构为争生源 、保生源，不惜降低 考风考纪建设是一项复杂的社会 检测学生的书面考试成绩为 目的，考 标准条件招生，平时疏于教学管理，迎 工程，既需要改革社会用人机制，又需 核成绩被认定为检验学生对课程知识 合部分学生 “混文凭”的思想 ，考核时 要高校从 自身做起，改革教育教学方 掌握程度的唯一标准，存在不少问题。 执纪不严甚至放任 自流，影响了成人 式和手段，在制度和措施上严抓狠管。 1．重书本知识轻实践能力。考核内 业，学会从基层做起，适当放低薪酬要求。就大学生毕业生 在有限的环境中，努力创新 、寻求机会，不断成长创造价值 而言，获得就业是将来职业发展的基本前提。在就业环境不 的过程。在当前就业形势严峻的形势下，大学生 自主创业也 是很理想的条件下，大学生也可先选择在报酬较低的中小 是解决就业问题的一条出路。2008年发布的 《中国人才发展 企业就业 ，也可 以从事灵活就业，包括临时就业、非全 日制 报告 NO．5》显示，中国大学生创业比例不到毕业生总数的 就业等；在地域选择上，眼光不能只盯住大城市，一些二级 1％，而在发达国家，选择创业的大学生能占毕业生总数的 城市 、中西部地区和农村基层岗位对大学生的需求依然强 20％一3O％ 。 烈；在行业选择方面 ，不应一味追求所谓的 “高薪”行业，可 第四，继续深造、重组知识 ，渡过就业困难时期。由于金 以选择 目前受金融危机影响小、人才需求较大的行业；在专 融危机带有一定的周期性，在危机这一段时期内就业市场 业方面，不应片面要求专业对 口，大学生在择业时除了考虑 低迷 ，就业需求减少，_I二作岗位不理想，因此，大学生可以选 利用所学专业知识以外，还可以利用 自己在大学培养的思 择继续攻读研究生，一方面增加深化 自己的专业知识或改 维方式 、发现问题和解决问题的综合能力去谋得专业以外 读未来发展前景更好的专业，这一点伴随着知识经济的到 的工作。 来尤其重要；另一方面也能够避开劳动力市场不景气时期， 第二，提升就业能力，增强就业竞争力。在当前金融危 期望在两三年之后能够找到更好的工作。 机影响下的就业买方市场，相对大学生来说用人单位的选 择余地更大，大学生的就业能力