人教版必修二5.3《实验：研究平抛运动》WORD教案4.docVIP

§5.2 平抛运动 教学目标： 知识与技能目标 理解平抛运动的条件，受力特点和轨迹特征 过程与方法目标 能自觉地用平行四边形定则研究合适量与分矢量的关系 情感、态度和价值观目标 培养理论与实际相结合的观念，用实际现象帮助理解理论知识，用理论知识分析和解释实际现象。 渗透推理和观察并重的理念。 教学重点; 在直角坐标系里研究平抛运动的规律 教学难点：平行四边形定则的应用 教学方法：讲授、实验 教学过程： 【引入课题】 今天我们学习运动合成与分解的一种简单实例——平抛运动。 【思考1】平抛运动的初速度为零吗？初速度有什么特点？初速度的获得方式不同（如用手抛出和从飞行的飞机上落下）运动规律相同吗？ 【体验】身边的物体做一个平抛运动，观察轨迹特点，体会平抛运动的条件 【思考2】平抛运动的物体受到哪些力？为什么要不计空气阻力？物体在水平方向合外力怎样？竖直方向合外力怎样？ 【理论联系实际】 打麦场上从扇车飞出的麦粒和麦衣初速度都水平，它们做的是平抛运动吗？为什么？ 探究平抛运动规律 1. 建立直角坐标系 x轴和y轴的正方向怎样确定？ 2. 根据牛顿第二定律分析 水平方向：ax= vx0= vx= x= 竖直方向：ay= v0y= vy= y= 3据x、y的函数表达式，设v0=10m/s,在直角坐标系中画出t=1s;2;3;….的位置，用平滑曲线连接各点，得到平抛运动的轨迹曲线。 用平行四边形定则分析运动规律 1s末物体的速度多大？与水平方向夹角多大？此位置轨迹切线的倾角多大？ 1s内物体的位移多大？与水平方向夹角的正切值是多少？ 某时刻t,物体运动的速度方向与水平方向夹角的正切值tanφ= 此前发生的位移与水平方向的夹角的正切值tanθ= 巩固练习 在足够高的位置平抛一个物体，初速度v0=10m/s, g=10m/s2,物体恰好垂直落在倾角为30°的斜面上，求： 空中运动的时间是多少？ 物体落地时的速度大小。 抛出点与着地点的距离。 6. 轨迹特征的研究 【思路提示】 欲定量研究轨迹形状的特征，应该研究x和y的函数关系式。 自己推导关系式，并得出轨迹形状的特征。 一般抛体运动（斜抛） 水平方向： Fx= ax= v0x= vx= 结论：水平方向上做 竖直方向： Fy= ay= v0y= vy= 结论：竖直方向上做 阅读课文，思考斜抛运动轨迹和平抛运动轨迹的联系。 【思考3】 斜抛的物体在最高点速度为零吗？说明理由。 作业： 阅读教材，整理笔记 问题与练习:2、3 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓