北师大版语文九下《孔乙己》word预习导学案.docVIP

学习内容 孔乙己 主备： 金鑫 审核：备课组 类型：预习导学单 ? 学习目标 ? 知识目标：小说文体常识的复习与巩固；了解鲁迅及其作品；积累字词。 能力目标：反复诵读课文，了解故事情节，分析人物形象，学习人物描写方法，体会文章主题思想。 情感目标：分析人物悲惨命运及其原因，体会科举制度对封建文人的毒害以及封建社会末期社会黑暗与没落，体会作者“哀其不幸，怒其不争”的思想感情。 ? 重点 难点 1、分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法；圈点勾画、质疑赏析。 2、探究小说人物的性格内涵，探究孔乙己悲剧的根源及其思想意义。 ? ?? 学?? 习?? 活?? 动 ? 知识链接（一）小说文体知识复习： 1、根据体裁不同，可将文学作品分为??????? 、 ???????、?????? 、????? 四大类。 2、小说的三要素是指：????? ?????、??? ???????、???????????? 。 3、小说按篇幅大笑可分为：??????? 、??????? 、?????? 、?????? （又称为小小说）。 4、小说塑造人物形象通常使用:?????? 、?????? 、?? ????、 ?????? 、??????? 描写等方法，其中?????????? 具有介绍故事发生背景、推动故事情节发展、衬托人物 （二）了解作家作品： ⑴、鲁迅(1883至1936)，原名??????? ，字豫山、豫亭。浙江??????? 人，中国现代伟大的无产阶级的???? ????、???? ?????、??????????? ，中国文化革命的主将，被人民称为“民族魂”。 ⑵、其作品有：小说集《??????? 》、《??????? 》；散文集有《????????? 》；散文诗集有《??????? 》；杂文集有《????? 》、《???????? 》、《???????? 》、《??????? 》等14部。代表作有1918年5月发表在《新青年》杂志上的《?????????? 》和塑造了“阿Q”这一伟大文学形象的《???????????????? 》。 自主预习，基础夯实? （一）、自读课文，积累文中生字词，理解词语的意思，在下面写一写： ? ? （二）读课文，整体感知，初步对文章的语句及内容进行批注交流；在此基础上要把握文章的内容、情节，情感和文章的中心。 1、文章以???????????????????? ?????线索，通过写了几个故事情节来叙述孔乙己的悲惨遭遇与悲惨命运？ ? ? ? 2、文中写了哪些人物？ ? 3、划分文章的结构； ? ? ? 读课文、析人物? 圈点勾画重点：描写刻画人物的文字，并勾画孔乙己生活的环境的文字。 在朗读中用笔画出人物语言、动作、神态等文字，完成对人物形象的认识。小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的? 分析孔乙己这一人物的性格特点，可用以下方式回答 读 ????????句话，我可以看出孔乙己是个 ??????????????????人 ? ? ? 再读课文，研讨质疑 （一）细读课文第4、9-12自然段，思考并完成以下练习： （1）、文中运用了哪些手法塑造孔乙己这个人物？从这些描写中你可以体会到孔乙己的哪些性格？ ? ? ? ? （2）、你怎样理解“孔乙己是站着喝酒却穿长衫的唯一的人”这句话？ ? ? ? （3）、\\\摸出四文大钱\\\的\\\摸\\\,可否换成\\\掏\\\或\\\拿\\\ 为什么 前文\\\便排出九文大钱\\\为什么不用\\\摸\\\而用\\\排\\\ ? （二）研讨世人对孔乙己的态度. 文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意? ? ? ? ? （三）、课文环境、主题思想分析： 1、课文第一自然段详细地介绍了咸亨酒店的格局及其不同类型的顾客，由此我们可以看出当时社会的什么特点？作者为什么要先介绍这些? ? ? 2、是什么造成了孔乙己的悲惨命运？作者在孔乙己身上寄托一种什么样的思想感情？学习本文后你有何感想和启发? ? ? ? ? （四）品析语言：边读边批注 1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（提示，结合文章第一段内容分析一下“站着喝酒”与“穿长衫”，思考一下“唯一”一词） ? ? 2、孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。（提示，思考一下这句话在文中的作用？） ? ? 3、我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？） ? ? ? 4、你在学习过程中，还欣赏了哪些精彩的语句？你为什么欣赏它们？ ? ? ? ? ?发现生成 发现问题比解决问题更重要。 细读文本，结合课后习题及《基训》自主学习，提出你认为有价值或不能解决的的问题。也可以试着