新人教版政治必修3《思想道德修养与知识文化修养》word教案.docVIP

10.2思想道德修养与科学文化修养 【课程标准】： 4.14引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。 1、文化修养思想道德修养2、文化修养的根本意义在于3、追求更高的思想道德目标以问题讨论为主线，设计探究式教学以平等交往为前提，设计互动式教学 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 （一）直面生活中的道德冲突 1．生活中道德冲突的表现及原因 2．作出正确道德判断和选择的途径。 （二）在科学文化的陶冶中升华 1．思想道德修养与科学修养的含义 2．思想道德修养与科学修养的关系 3.知识文化修养的意义 （三）追求更高的思想道德目标 1．思想道德教育是一个为断改造主观世界的过程。 2．既要树立远大理想又要脚踏实地，从我做起。 情景导入：阅读教材P108中虚框所列举的现象回答问题。 你是如何看待上述道德冲突的？你还能举出几个类似的例子吗？ 教师提示：随着社会主义市场经济的发展，人们生活的巨大变化，反映到人们生活中来和思想观念中，势必形成多元化的道德选择标准。从而引发道德的冲突。面对各种道德的冲突，我们只有用正确道德观念和标准，才能做到正确地判断，指明行为准则。 问题探究1：什么是思想道德修养和科学文化修养? 问题探究3：目前低文化素养高犯罪、高智商也犯罪——马家爵、刘招华、陈果等说明了什么呢？ 教师提示：让学生阅读教材P109-110加以说明。 问题探究4：学习了科学文化知识也可能对社会的负面影响更大，你是如何看待这一问题的？ 教师提示：教师要学生明确什么是一个“真正有知识文化涵养”的人。 问题探究5：怎样才能使自己的思想境界时时处在时代的前列呢？ 教师提示：教材P111。 引导学生从抽象到具体，又从具体形象中去加深对抽象理论的认识。 回顾上框题中关于思想道德的时代性，并进一步思想道德发展的特点。 理清教材的知识体系，提高阅读能力。 阅读相应的教材内容，并找出重点句。 科学文化修养与思想道德修养间的关系。 整理教材新知识间的关系，寻求树立荣辱观的原因。 意图：培养学生分析问题和综合概括能力。 意图：培养学生合作、交流、沟通、语言表达的能力，进一步巩固基础知识 意图：利用学生已有的知识自主地对教学重点与难点进行突出和突破。 意图：培养学把握知识体系的习惯，能从整体去理解整个教材编写思想。 意图：认识到荣辱观在思想道德体系中重要地位，使学生能更加自觉地树立社会主义荣辱观。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓