鄂教版科学七上《生命的诞生》word教学参考材料.docVIP

《生命的诞生》教学设计 一、教学目标 1．了解生命诞生的过程； 2．知道生命来之不易，懂得珍爱生命，感恩父母。 二、教学重难点 1．重点：生命的诞生过程；感悟生命的来之不易 2．难点：如何使学生感性的认识生命的诞生，进一步理性的意识到生命的伟大，懂得珍爱生命，感恩父母 三、教学流程 （一）导入 师：同学们，有一个问题可能是我们每个人都曾经问过，或是没有问过但却思考过、想过的，那就是“我是从哪里来的”这个神秘的问题。今天我们就一起来探讨一下这个简单的问题。老师从一个论坛上摘录了一些关于这个话题的讨论，先请大家看看其他人从爸爸妈妈那里得到的答案是什么，你是不是也有过同样的经历和感受。 （请学生阅读关于“我是从哪里来的”的讨论，然后让学生谈感受，说出自己认为的正确答案。通过学生的阅读体验，联系自己的经历，会很好地激发学生的兴趣，七年级的学生已经具备一些生理常识，会很轻松的找到正确的答案。） 师：通过刚才的阅读大家有什么体会？你们的爸爸妈妈是怎样回答这个问题的？对于爸爸妈妈的回答你们有什想法？是否赞同？那么你们认为人究竟是从哪里来的呢？ 生：有过类似的经历，对父母的回答半信半疑，认为每个人都是由受精卵发育而来的。 （二）生命的诞生过程 1.受精 师：刚才那个材料中有一个回答说“爸爸妈妈一颗爱的种子，发芽了，躺在妈妈的肚子里一天一天长大。爸爸妈妈一颗爱的种子发芽了，躺在妈妈的肚子里一天一天长大一颗爱的种子，发芽了，长大 问：我们该如何感恩父母？ …… ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 导入 生命的诞生历程 感悟生命，感受亲情 用论坛关于“我是从哪里来的”这个问题的讨论引入新课 受精：精子与卵细胞结合成 受精卵 妊娠：受精卵在母亲子宫里着床、发育，280天，胎儿 分娩：成熟胎儿从母体娩出，婴儿 情感升华，融入生活 感悟生命的来之不易与神奇，懂得珍惜生命 感悟父母亲为了孕育自己所付出的艰辛，从生活中感恩父母 受精：精子与卵细胞结合（1/3-4亿；重重障碍）——受精卵 妊娠：胚胎在子宫内发育（280天，妊娠反应）——胎儿 分娩：胎儿从母体内娩出（约10小时；忍受疼痛）——婴儿 生命来之不易 珍爱生命 感恩父母