青岛版科学四上《花和果实》word教案.docVIP

课题 花和果实 课型 新授课 第 1 课时 授课人：高霞 授课时间： 11.9.16 学习 目标 能用简单的工具对植物的花进行细致的观察。 愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。 知道常见植物花的构造，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。 教学重难点 知道常见花的构造 课 前 小 研 究 课前搜集不同植物的花和果实，带到课堂上研究。 师 生 合 作 自 主 探 究 导入 花是一株植物中最美丽的部分，同学们都知道开花结果，那植物的花是怎么样的呢？今天我们就一起来认识植物的花。你想了解花的哪些问题？ 探究活动 1、花的构造一样吗？ （1）根据导入提出的各种问题进行探究花的内部构造。 （2）为了能更清楚的认识花的构造，老师为大家准备了镊子，大家可以怎样利用它呢？ （3）解剖花：学生说出利用镊子把花进行解剖，老师提示解剖花的构造的顺序，并提示学生注意不要损害花的各部分，把解剖的花的各部分按一定的顺序摆放好。不要丢失花的结构。 （4）认识花的各部分的名称。 2、了解果实的共同特征。 （1）解剖苹果、橘子等果实，观察内部构造。 （2）认识果实的共同特征包括果皮、种子。 拓 展 应 用 目 标 达 成 自由活动：探究花和果实的关系 根据观察提出假设：植物开花之后可以形成果实，果实的形成与蜜蜂等昆虫有关系。 查阅资料，了解果实的形成。 板 书 设 计 5、花和果实 一朵完全花同萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成 教 学 反 思 本节课首先让学生们解剖花的活动，对各种花的构造进行观察，比较，初步认识花的构造，在这个环节中，让学生采用多种方法去研究，丰富学生有关花和果实的知识，这样才能培养学生的发散思维能力和认真细致的观察能力。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站