《发明与发现的国家》学案2（苏教版必修3）.docVIP

《发明与发现的国家》学案 学习目标： 1.学生能够通过文本的学习，理解李约瑟公正地对待每一种民族文化的人文情怀，认识文化交流的双向性，外来文化与本土文化相融合等问题2.理解文明对话的作用、必然性，自觉地成功地进行文明对话3.了解中国对世界文明的巨大贡献以及深远影响。 散 调 藉 禁 伽 嚼 3、正确识记下列形近字的字形 癖（ ）好 耶（ ）酥 蹉（ ）跎 劈（ ）柴 椰（ ）子 磋（ ）商 劈（ ）头盖脸 揶（ ）揄 搓（ ）板 辟（ ）谣 复辟（ ） 譬（ ）如 匮乏（ ） 匡（ ）谬 脾（ ）气 馈赠（ ） 诓（ ）骗 啤（ ）酒 溃败（ ） 筐（ ）子 睥（ ）睨 愦乱（ ） 哐（ ）啷 裨（ ）将 功亏一篑（ ） 框（ ）图 裨（ ）益 振聋发聩（ ） ４、近义词辨析 透露 披露 “透露”是指泄露或显露（消息、意思等）。如“威廉1837年所著的《归纳法科学发展史》，全都不自觉地透露出这一点，作者们甚至连其他民族在人类认识自然环境的历程中同样有所贡献这一事实也不知道”。“披露”是指公开发表，发布，表露。如“这是一部披露当代中国十分罕见的大案、特案、要案、奇案的纪实文学”。 文献 文章 都属于资料。不同是。“文献”指有历史价值的图书资料。如“我们可以从现有的大量文献中看到希腊和罗马的思想家、数学家、工程师和自然界的观察者们所奠基的这一基础”。词义范围上要大于“文章”。“文章”指篇幅不长的单篇作品；泛指著作。 3、融化 熔化 溶化 “融化”指冰雪等变成水，也做溶化。例如“冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体。如“铁加热到1530°C上会熔化成铁水”。“溶化”指固体溶解。如“食盐在水中很快就溶化了”。 5、词语积累 （1）望尘莫及： （2）鞭长莫及： （3）望洋兴叹： （4）并驾齐驱： （5）得天独厚： （6）截然相反： 6、文学常识（1）作者简介： 李约瑟（1900—1995），英国生物化学家、科技史专家，国际科学史联合会主席（1972—1975）。著有《中国科学技术史》（7卷34分册）、《用历史的观点看待中国传统的科学》等。本文节选自李约瑟《中国科学技术史·序言》。《中国科学技术史》是凝聚着李约瑟后半生心血的长卷著作。 释题：书的英文名原为“中国的科学与文明”(Science and Civilisation in China)，请人为中译本题写书名时改为现名。在英语中的“科学”(science)与“技术”(technology)有着明确区别，而且在其论述中也是把“科学”与“技术”、“科学发现”与“技术发明”等区分开的，作者在本书中所探究的是，如何评价中国古代科学与文明所取得的成就以及促进其发展的内在原因，并非简单地停留在技术应用层面上。我们应该从作者的原书名去理解他的写作理念，题目完整地可以说成技术发明与科学发现的国家。 9．下列各句中，没有语病的一句是