- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
热点考向示例 课堂互动探究 第六节 人类遗传病 课程标准 1.列出人类遗传病的类型。 2.探讨人类遗传病的监测和预防。 活动建议:调查常见的人类遗传病。 课标解读 1.知道人类三类遗传病及其病例。 2.了解遗传病对人类的危害。 3.了解遗传病的监测和预防。 1.概念 遗传病是由于 或 的遗传物质改变而引起 的疾病。 人类遗传病概述 生殖细胞 受精卵 2.分类 (1) 遗传病:如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、亨廷顿舞蹈症等。 (2)多基因遗传病 ①特点:多基因遗传病与 有密切的关系;其发病有 倾向。 ②病例: 、 、 和神经管裂等。 (3)染色体遗传病 ①概念: 畸变引起的遗传病。 ②病例: 、性腺发育不全综合征。 单基因 环境因素 家族聚集 冠心病 原发性高血压 青少年型糖尿病 染色体 猫叫综合征 [思维激活] 人类的遗传物质是什么?它的载体是什么?它的改变包括哪些内容? 提示 DNA。 染色体、线粒体。 基因突变、基因重组和染色体变异。 1.人类常见遗传病的类型及特点 名称 特点 典型病例 单基因遗传病 显性 致病基因 常染色体上 一般在家族中表现为代代相传,男女发病的概率相等 并指、多指、软骨发育不全 X染色体上 代代遗传,女性患者多于男性患者,男性患者的母亲和女儿均为患者 抗维生素D佝偻病 单基因遗传病 隐性 致病 基因 常染色体上 在家族中通常表现为隔代遗传,家族中男女发病的概率相等 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症 X染色体上 隔代遗传和交叉遗传,男性患者多于女性患者,女性患者的父亲、儿子均是患者 血友病、红绿色盲、进行性肌营养不良 多基因遗传病 一般表现为家族聚集现象;易受环境因素影响;在群体中发病率较高 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 染色 体遗 传病 常染色体病 往往造成较严重的后果,甚至在胚胎时期就引起自然流产 猫叫综合征、21三体综合征 性染色体病 性腺发育不全综合征 【提醒】 遗传病是遗传因素(内因)与环境因素(外因)相互作用的结果,有些是先天的,有些是后天因环境诱发而发病的。 2.先天性疾病、家族性疾病与遗传病的关系 先天性疾病 家族性疾病 遗传病 特点 出生时已经表现出来的疾病 一个家族中多个成员都表现为同一种病 能够在亲子代个体之间遗传的疾病 病因 可能是由遗传物质改变引起的,也可能与遗传物质的改变无关 可能是遗传物质改变引起,也可能与遗传物质无关 遗传物质发生改变引起的 关系 不一定是遗传病 不一定是遗传病 有些遗传病表现为先天发病和家族聚集发病 举例 遗传病:先天愚型、多指、白化病、苯丙酮尿症非遗传病:胎儿在子宫内受天花病毒感染,出生时留有瘢痕 遗传病:显性遗传病 非遗传病:由于饮食中缺乏维生素A,一家族中多个成员都患夜盲症 三者的关系表示如下: 分析:A.表示该遗传病表现为先天发病,即该病既是遗传病,也是先天性疾病; B.表示该遗传病表现为家族聚集发病,即该病既是遗传病,也是家族性疾病。 【巩固1】 下列肯定是遗传病的是 ( )。 A.家族性疾病 B.先天性疾病 C.终生性疾病 D.遗传物质改变引起的疾病 解析 遗传病是指由于生殖细胞或受精卵的遗传物质的变化而引起的疾病;像艾滋病等病毒类疾病可以是先天性的母婴传播,也可能是后天的传播而形成的疾病;而夜盲症是由于缺维生素A而引起的,可能是由于整个家族缺乏维生素A而引起的,这些都不属于遗传病。 答案 D 3.调查“遗传病发病率”与“遗传方式” 【提醒】 ①在做相关题目时要注意调查的内容是发病率还是遗传方式,然后再做具体地分析。 ②在分析遗传方式时,要先确定是否为单基因遗传病,然后再分析致病基因的显隐性及所在染色体的位置。 【巩固2】 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题,下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是
您可能关注的文档
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第七章 特色训练二 限时规范训练配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第七章 特色训练一《〈论语〉选读》和其他典籍的组合训练配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第七章 题点训练一 准确分析解答《论语》选读题配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第三章 题点训练二 特点概括题和原因概括题配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第三章 题点训练三 准确判断、多角度切入,做好赏析题配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第三章 题点训练四 散文意蕴探究和艺术构思探究的配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第三章 题点训练一 句子作用分析题配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第四章 特色训练二 文学类文本限时规范训练配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第四章 特色训练一 类题异构训练配套课件.ppt
- (浙江专用)2014高考语文二轮复习 考前三个月 第一部分 第四章 题点训练二 人物形象:整体分析概括和局部配套课件.ppt
文档评论(0)