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《奇异的植物世界》教学设计之五
时间 课型 新授 课时 2 教学内容 15奇异的植物世界
教学重点 了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。
教学难点 通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。
教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法
学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、
教
学
目
标 知识目标 1、认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆”等词语。 能力目标 2、学习作者细致观察的方法。 情感目标 3、引导学生理解课文内容,体会植物世界的奇异,激发探索植物世界奥秘,热爱大自然的思想情感。 教具准备
挂图、生字卡
第一课时
宣布课题。三3.说一说自己最感兴趣的句子。
4.质疑问难。
教师根据学生提出的疑难,一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。学生自读课文,然后指名朗读。要求读准字音,不加请同学们提出不理解的地方。细读课文1、2自然段。
教师出示思考题。学生自读课文第2自然段,然后组织议论。
思考题:
(1)这个自然段有几句话,每句话写什么?
(2)这个自然段主要写什么?(3)这个自然段的第1句话和写有什么关系?
学生读课文第1自然段,思考:读了第1自然段,你了解些什么?先带着读课文,分小组议论,然后组织全班议论。(
读后进行议论。
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