2014-2015学年高二历史课时训练：专题三《北魏孝文帝改革》一（人民版选修1）.docVIP

一　励精图治的孝文帝改革 东汉灭亡后，中国进入了封建国家的分裂时期，期间经历了三国对峙、西晋短期统一、南北对峙等历史时期。439年，北魏统一了黄河流域，并统治北方100余年。北魏能够统治北方100余年的关键因素是北魏孝文帝改革缓和了社会矛盾，巩固了封建统治。 1．导致孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有(　　) ①政治黑暗，租调徭役极为繁重 ②官吏没有俸禄，靠贪污搜刮维持奢侈生活 ③统治阶级内部危机四伏 　 　　　　　　　　 　　　　　 　　　　A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 解析：本题主要考查学生对孝文帝改革前夕，由于北魏统治者民族政策失当，导致阶级、民族矛盾更加激化等情况的了解。 答案：A 2．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后(　　) A．井田制得以恢复 B．不存在土地私有现象 C．仍存在土地集中现象 D．庄园由中央集中管理 解析：庄园是一个自给自足程度相当高的经济、政治、文化单位。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后，地主仍旧圈占成片土地，存在土地集中现象。 答案：C 3．北魏实行均田制，其中的“均田”是指(　　) A．没收地主多占的土地，平均分给无地的农民 B．将国家掌握的土地有限度地授予无地的农民 C．将荒地收归国有，招募流民垦种 D．将全国土地按人口进行平均分配 解析：均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。 答案：B 4．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是(　　) A．整顿吏治 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．推行均田制 解析：本题考查学生的理解能力。封建化是指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化。A项不是封建化措施；B项是汉化措施；C项不是具体的汉化措施，只是体现了政治中心迁移对鲜卑封建化的推动和影响；D项是封建化的根本措施，采用了汉族的生产方式。 答案：D 5．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是(　　) A．整顿吏治，实行俸禄制 B．移风易俗 C．推行均田制和新租调制 D．迁都洛阳 解析：本题考查学生阅读教材、提取信息的能力。从材料可以得出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是吏治有所好转，所以符合题意的是A项。 答案：A 6．(北魏孝文帝)“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以胁定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。”这段材料说明的问题不包括(　　) A．孝文帝对迁都的困难估计不足 B．北魏王朝的保守势力很强 C．孝文帝借南伐之名行迁都之实 D．南伐与迁都都有阻力 解析：题目材料中的“外名南伐，其实迁也”表明，孝文帝对迁都的困难有充分的思想准备，也说明C项正确。由“众心恋旧”说明B项正确。由“多所不愿，内惮南征，无敢言者”可知D项正确。 答案：A 7．孝文帝规定：“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。”他这样做有利于(　　) ①加快鲜卑族封建化的过程 ②保存鲜卑族优良的民族传统 ③迅速接受汉族的先进文化 ④巩固对黄河流域的统治 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：材料中的内容是要求30岁以下的官员必须说汉话，这与保存鲜卑族优良的民族传统无关。 答案：C 8．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是(　　) A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 解析：孝文帝改革中移风易俗的措施，促进了鲜卑族与汉族的融合，政权得到巩固，经济加速发展。 答案：D 9．下表是孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于(　　) 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 汉　姓 元 长孙 穆 A.加速了鲜卑族的汉化进程 B．变鲜卑贵族为汉族地主 C．改鲜卑人为汉人 D．消灭了鲜卑陋习 解析：本题考查学生的理解能力，即如何理解孝文帝改革中改汉姓的历史作用。该项措施的主要意义在于加速了鲜卑族的汉化进程。 答案：A 10．北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是(　　) A．商鞅变法 B．王安石变法 C．孝文帝改革 D．吴起变法 解析：“五胡内迁”通过汉化推动社会进步对历史影响最大的是“鲜卑”民族，而鲜卑族的汉化主要得益于孝文帝改革，根据题干中的“北周”也可知是孝文帝改革。 答案：C 11．阅读下列