2014-2015学年高二生物教案：第2章 第1节《通过神经系统的调节》(人教版必修三).docVIP

第二章 第1节 通过神经系统的调节概述神经调节的结构基础和反射。 说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 （2）通过介绍研究兴奋传导的材料和方法培养学生的科学思维能力。 （3）通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力。 （三）情感态度与价值观 （1）通过科学发现，培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。 （2）透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。 二、教学重点 （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 神经冲动的产生和传导。是必修三中的一个重点和难点，也是高考的一个命题热点。主要包括神经调节的结构基础和反射。兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。神经系统的分级调节和人脑的高级功能。其中兴奋的传导是本的重要内容。兴奋的传导包括神经纤维上的传导和间的传递两部分内容。（阅读P16，思考） . .