2014-2015学年山西省运城中学高一历史学案：第5课《古代希腊民主政治》(人教版必修1).docVIP

第二单元：第一课古代希腊民主政治学案 教学目标： 掌握古希腊民主政治产生的根源，理解雅典奴隶主民主政治的实质 通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力 通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力。 重点：古希腊民主制的内涵 难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用 课前自主学习 一、希腊文明的摇篮 1．独特的地理环境：古代希腊以①＿＿＿＿为依托，海岸线曲折，良港众多。海外贸易和工商业发达。 2．公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称②＿＿＿＿或③＿＿＿＿。④＿＿＿＿和⑤＿＿＿＿构成城邦的基本特征。 3．城邦狭小，使公民能更直接参与城邦政治、追求民主权利。⑥＿＿＿阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 二、雅典民主政治的确立 1．梭伦改革奠基 (1)背景：旧氏族贵族的专横统治；新兴工商业阶层不满；实行债务奴隶制，社会矛盾尖锐。 (2)时间：＿＿＿＿。 (3)内容：根据②＿＿＿＿，把公民分为四个等级；最高权力机关是③＿＿＿＿；建立④＿＿＿＿和公民陪审法庭；废除⑤＿＿＿＿。 (4)影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的⑥＿＿＿＿，为雅典民主政治奠定基础。 2．克利斯提尼改革确立 (