2015高考历史一轮复习随堂巩固训练：第14讲 新兴力量的崛起.docVIP

1．历史课上，张晓明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”。该内容反映了(　　) A．日本已经成为世界政治大国 B．从两极格局到多极化的发展趋势 C．美国霸权主义不得人心 D．世界形势的缓和 [答案]B [解析]“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”反映了日本由依赖美国到自主发展的过程，反映了世界格局向多极化发展的趋势；A项不符合史实，可以排除；题干没有体现C、D两项，可以排除。 2．(2013·海南·21)一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指(　　) A．不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 B．两个超级大国及其他发达国家之外的国家 C．既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 D．尚未获得独立的亚非拉地区国家 [答案]A [解析]本题考查学生对历史概念的知识能力。在历史上“第三世界”曾被赋予不同的内涵，1952年正是两大阵营分裂之际，所以第三世界主要指的是两大阵营之外的国家，到1974年毛泽东把两个超级大国定为第一世界，其他发达国家为第二世界，广大亚非拉属于第三世界。法国学者眼中的第三世界显然是前者，所以A项正确；B项及C项中的华约都发生在1952年之后；D项不符合史实，因为毛泽东所说的第三世界是独立后的亚非拉国家，而非独