2014-2015学年高二语文学案：语言文字应用3.3《方块的奥妙──汉字的结构整体》（新人教版选修）.docVIP

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2017-09-02 发布于安徽
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2014-2015学年高二语文学案：语言文字应用3.3《方块的奥妙──汉字的结构整体》（新人教版选修）.doc

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第三节　方块的奥妙——汉字的结构课标要求　1.了解汉字的结构特点。2.体会正确分析汉字形体结构的意义。3.培养规范使用汉字的意识。知识整合解引子阅读引子部分，思考：汉字的结构有何特点？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活动阅读课堂活动部分，思考以下问题。 1．汉字的偏旁部首有何作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．“能产的五行偏旁”说明了什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．阅读“多变的五行位置”，思考：汉字的构造有何特点？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 讲要点 1．汉字有几种常见的“笔画”？笔画的组合位置有几种？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．什么是汉字的“部件”？什么是汉字的“偏旁”？答：________________________________________________________________________ _