2014-2015学年高二政治（必修3）学案：第2单元第4课第1框《传统文化的继承》.docVIP

政治导学案 《文化生活》第四课 第一课时 传统文化的继承 一、【预习提示，自主探究】 班级 姓名 1、学习目标 识记传统文化的涵义。 理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。 分析现实生活中传统文化继承性的表现，联系实际，分析传统文化的特点。 2、学习重难点 通过学习，我们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 [自主探究] 向前追溯几十年，人们经常为看一出京戏不惜排长队，求人购票，出现了很多戏迷“追星族”。但在今天，许多年轻人不再喜欢京剧，认为京剧节奏慢，跟不上时代的节奏。像京剧的遭遇一样，其他地方剧种也都面临着同样的问题，有人认为，戏曲如果不进行改革就会消失。 1．戏剧作为中国传统文化之一，为什么今天依然存在？ 2．戏剧作为传统文化，我们如何看待它的作用？ 3．我们应如何对待传统文化？ 二、【点拨拓展，课内探究】 （一）传统文化的继承 1、传统文化面面观 2、传统文化在今天 3、取其精华，去其糟粕 三、【课内练习，诊断效果】 1、随着现代化进程、城市化步伐的加快以及外来文化的冲击，目前我国大批风情独特的古村落、民居、作坊和其他遗址已经遭到破坏，大批珍贵的无形文化遗产因各种原因失去传承。有关专家估计，如果现在还不采取有力措施去保护和抢救的话，20年以后，至少有一半民间传统文化将化为乌有。这里所指的无形文化遗产主要是指（ ） A．传统习俗 B．传统建筑 C．传统艺术 D．传统思想 2、在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台胞在山东参观访问时，无论行程多么紧迫，都要去曲阜“三孔”圣地。这说明（ ） A．台胞热爱祖国 B．传统文化具有民族性 C．台湾用儒家思想治理社会，台胞深受影响 D．曲阜“三孔”圣地是著名的旅游胜地 3、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲止气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（ ） A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．较强融合性 D．明显渗透性 4、清明节是流行于我国大部分地区的传统节日。至唐宋时期开始形成踏青、扫墓等风俗，成为民间重要的祭祖日。“文化大革命”时期，我们曾经简单粗暴地将扫墓、祭祖当成封建迷信活动加以禁止。改革开放以后，清明节又重新成为人们的重要节日。在这一天，人们或者扫墓、祭祖，寄托对祖先的哀思；或者踏青、植树，享受初春的美好时光；或者祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩。这说明 （ ） A．扫墓、祭祖属于封建迷信活动，应加以禁止 B．祭扫烈士墓，缅怀革命先烈的丰功伟绩是对的，应积极提倡 C．把握正确的判别标准，是有效地“取其精华，去其糟粕”的基本依据 D．对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕” 5．中国传统的安身立命观念是注重个人的自我德行修养。其中，儒家的修养理论影响最为深远。在儒家道德的熏陶下，中华民族的无数崇道贵德的志士仁人躬身践行，以“仁爱”为核心，不断衍生出许多道德性规范，如宽恕、节俭、礼让、廉耻、信义等。 试用所学文化生活的知识，对上述材料加以分析说明 四、【课后作业，巩固提高】 1．没有文化的继承，就没有文化的积累。下列具有继承性的是 ①传统思想 ②传统习俗 ③传统建筑 ④传统文艺 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．中国的传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法以至篆刻相互影响、交融，形成了诗书画一体的艺术传统，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明 A．传统文化具有历史性 B．传统文化具有稳定性 C．传统文化具有继承性 D．传统文化具有民族性 3. “信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有 A.较大的包容性 B.较强的保守性 C.相对的稳定性 D.鲜明的民族性 4.温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明 A.传统文化是现代思想的主要源头