2014-2015学年高二政治（新人教版必修4）学案：第四单元第12课第3框《价值的创造与实现》.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中政治 第四单元 第12课 第3框 价值的创造与实现强化练习 新人教版必修4 一、选择题 1．“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”正因为郭明义以助人为快乐、以奉献为幸福，使他能够数十年如一日地献工、献血、捐钱、捐物，甘之如饴，乐此不疲。上述材料反映的哲学道理是(　　) ①人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的 ②在个人与社会的统一中实现人生价值 ③人生的真正价值在于贡献与回报的统一 ④价值观对人们的行为具有驱动和制约作用 A．①②　　B．①④　　C．②④　　D．③④ [答案]　C [解析]　人生价值是贡献与索取的统一，但人生的真正价值在于贡献，③错误；①颠倒了二者关系；②④正确且符合题意，因此选C。 2．“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一粒粮食，你就得哺育生命……”，这句话告诉我们(　　) ①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动与奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ [答案]　A [解析]　本题考查对材料信息的阅读与有效信息的提取能力。“一滴水”滋润大地体现的是个人与社会的关系，①②③都正确说明了个人与社会的关系，④不符合题意。 3．很多名人例如姚明、周杰伦等也曾经和我们一样默默无闻，也曾经遭受过命运的锤炼，也曾经在迷惘和挫折中徘徊，但他们却能充分利用客观条件，创造主观条件，实现自己的人生价值。创造主观条件十分重要的就是(　　) A．要创造良好的社会生活环境和工作环境 B．要全面提高自身的素质 C．要提高思想政治素质 D．要提高思想道德素质和科学文化素质 [答案]　B [解析]　本题考查实现人生价值的主观条件。A项是实现人生价值的客观条件，与题意不符。C、D两项虽然是实现人生价值应具备的主观条件，但它们都包含在更符合题意的B项里。所以，应选B。 4．李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔珏曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是(　　) A．实现人生价值，关键是提高自身素质 B．实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件 C．实现人生价值，需要一定的客观条件 D．人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神 [答案]　C [解析]　本题考查人生价值实现的影响因素。 5．“重城市，轻职业”的价值取向使得众多大学毕业生在东部大城市扎堆，而缺少人才的广大中西部地区、东部中小城市则少有人愿去、愿留，这种供需结构性矛盾加大了大学生就业的压力。为此，必须引导大学生树立正确的人生观、价值观、择业观，使他们懂得(　　) ①个人理想应该与社会需要相结合 ②追求人的个性发展是不可取的 ③物质条件与实现人生价值没有关系 ④只要努力奉献社会，在哪都可以实现人生价值 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ [答案]　D [解析]　本题考查人生价值的实现。题干强调大学生应该面向社会需要，树立正确的择业观，从而在奉献社会的实践中实现人生价值，①④正确，②③说法错误。 6．我们之所以说劳动着的人是幸福的，是因为(　　) ①人只有在劳动中才能显示出自身的价值　②人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值　③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段　④劳动已经不再是人们谋生的手段 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ [答案]　A [解析]　①②③是关于劳动着的人是幸福的正确叙述；在社会主义社会，劳动仍然是谋生的手段，④错，可排除。 7．机制和环境对培养青年十分重要。“给我一个支点，我能撬动地球。”那么，给他一个舞台，给他一通开场锣鼓，他的潜能和才能十之八九会表现出来。这段话说明(　　) A．理想是人生的奋斗目标 B．个人与社会是统一的 C．实现人生价值必须发挥主观能动性，创造必要的主观条件 D．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 [答案]　D [解析]　机制和环境对人事业上的成功是十分重要的，强调了实现人生价值离不开社会提供的客观条件，因此D项符合题意。 8．“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们，实现人生价值(　　) ①需要社会提供一定的客观条件　②要有顽强拼搏、自强不息的精神　③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引　④取决于个人素质的高低 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ [答案]　C [解析]　“上得山丘好，欢乐含苦辛”，说明实现人生价值需要有顽强拼搏、自强不息的精神；“请勿歌仰止，雄峰正相迎”，说明在科学探索的道路上要树立崇高理想，孜孜不倦的追求理想。 9．某校学生